www.Azzc.ru

На ранних этапах группового процесса усилия членов группы в наибольшей степени направлены на Установление доверительных межличностных контактов, Уменьшение напряженности и неопределенности. Поведение участников характеризуется их стремлением (названным Шутцем (Schutz, 1958), стремлением к включению в ситуацию) ощутить свою принадлежность к группе и установить удовлетворительные отношения с другими участниками. Во время первого занятия членов группы могут попросить представиться при помощи псевдонимов, которые по сравнению с реальными именами позволяют им говорить о себе более откровенно. Некоторые упражнения, также используемые в начале процесса группового взаимодействия, поощряют участников к общению в парах или мини-группах, для того чтобы они обменялись своими первыми чувствами и ощущениями. Функции одних упражнений состоят в установлении зрительного контакта без использования слов, функции других - в исследовании рук или лица партнера. Хотя в начале групповой работы приемы невербальной коммуникации нередко вызывают у участников страх, они тем не менее помогают "растопить лед" в отношениях между людьми, перешагнуть через обычные социальные условности и ощутить включенность в групповую ситуацию.

Часто физические упражнения, используемые первых занятиях, стимулируют участников к активным действиям и помогают им преодолевать сопротивление групповому процессу. Участников, например, могут просить сделать всем вместе несколько глубоких вдохов или предложить им несколько раз подпрыгнуть, крикнуть.

Схожие статьи:

Адаптация работающей женщины
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Иллюзии при движении объекта
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Опасный гештальт: основные моменты
Структура общения
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Физиологические основы внимания
Стиль приспособления
Слежение за результатами
Особенности изучения конфликтов
возникновение и развитие психики в филогенезе
Индивидуально–изменчивое поведение
Личность и ее структура
Виды памяти и их особенности
Эмоции, порождаемые социальной средой
Гештальтпсихология
Чувственное отражение и воображение
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Модальности самоустановок
Факторы, определяющие эмоции
Танцевальная терапия вкратце
Положения схемы Дарендорфа
Восприятие мира и себя в нем
Понятие об основных свойствах нервной системы
Физиологические основы характера
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Тренинги на предприятии. Что это такое?
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Не бойтесь брачного договора!
Понятие личности
Понятие ощущений
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
24 совета руководителю-оратору
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Об историческом развитии познавательных процессов
Общая характеристика привычек
Компьютерная психодиагностика
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Психологические соблазны детей
Мысль - мощный источником информационных программ
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Решения ролевых проблем
Физиологические основы характера
Проблемы Т-групп
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Развитие психики
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Рассеянность и внимательность
Классификация явлений мышления
Дополнительные методики в тренингах умений
Язык и мышление
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Психографика рекламного текста