www.Azzc.ru

Кратковременная и долговременная память взаимосвязаны и работают как единая система. Одна из концепций, описывающих их совместную, взаимосвязанную деятельность, разработана американскими учеными Р.Аткинсоном и Р.Шифрином.

Кратковременная память характеризуется ограниченностью ее объема (в среднем 7±2). При переполнении объема кратковременной памяти человека вновь поступающая информация частично вытесняет хранящуюся там, и последняя безвозвратно исчезает. Кратковременная память выступает в роли обязательного промежуточного хранилища и фильтра, перерабатывающего самый большой объем информации, сразу отсеивающего ненужную и оставляющего потенциально полезную.

Процесс запоминания может протекать более эффективно, если сосредоточиться на усваиваемом материале. Установлено, что лучше усваивается информация, которая является объектом внимания и сознания, выступает в качестве цели. Таким образом сокращается объем исходной информации, облегчается работа по ее переработке.

Другим мнемоническим приемом является запоминание путем повторения. Этот механизм основан на том, что запоминаемый материал посредством сознательного повторения удерживается в кратковременной памяти на более длительный срок, чем несколько секунд; повышается шанс перевода информации в долговременное хранилище. Обычно же без повторения в долговременной памяти оказывается лишь то, что находится в сфере внимания.

Одним из возможных механизмов кратковременного запоминания является временное кодирование, то есть отражение запоминаемого материала в виде определенных, последовательно расположенных знаков в слуховой и зрительной системе человека. Как правило, информация перекодируется в акустическую форму, а затем сохраняется в долговременной памяти в смысловой форме. Именно смысл вспоминаемого приходит на память первым, мы в конечном счете можем вспомнить желаемое или по крайней мире заменить его тем, что достаточно близко к нему по смыслу. На этом, в частности, основан процесс узнавания когда-то виденного или слышанного.

Особенностью долговременной памяти является то, что она, по мнению Р.Аткинсона и Р.Шифрина, практически неограниченна по объему и длительности хранения в ней информации.

Схема памяти по Р.Аткинсону и Р.Шифрину достаточно хорошо описывает работу кратковременной памяти, но абсолютно не учитывает обратную связь долговременной памяти с кратковременной. Дело в том, что оба типа памяти работают во взаимосвязи и параллельно. В памяти идет постоянная работа по обращению к прошлому опыту, его дополнение новой информацией, а также корректировка усвоенных сведений. Иначе говоря, человеку нет необходимости заучивать то, что он и так хорошо знает. На этом основана ассоциативная память.

Схожие статьи:

Почему существуют организации
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Временная дезорганизованность сознания
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Практические упражнения в группах встреч
Типы дружбы
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Интеллект и механизмы мозга
Психология формы в рекламе
Тестирование интеллекта
Факторы, определяющие эмоции
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Эмоциональный заряд информации
Четыре системы Лайкерта
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Психологические новообразования ранней юности
Почему доступна перцепция?
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Методы принятия управленческих решений
Психологические новообразования ранней юности
Психологические основания мыслительных процессов
Мотивация деятельности
Принципы и законы высшей нервной деятельности
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Психологическая характеристика темпераментов
О биоэнергетических взаимодействиях
Коммуникационные мотивы
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Анализ знаковых операций у ребенка
Конфликты и пути их разрешения
Возможности для увеличения числа потребителей
Восприятие
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Когнитивная терапия Бека
Повторение
Система психических явлений
Воздействие состава группы
ИГРОТЕРАПИЯ
Последствия конфликта
Кратко о чувствах
Методы изучения внимания
Основные процедуры тренинга умений
Черты характера
Возникновение дружбы. Встреча
Реакции человека и их характеристики
Эмоции и информация
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Ветви психологии
Изучение Я-концепции
Гештальттерапия вкратце
Информационная теория П.В.Симонова
Опасный гештальт: основные моменты