www.Azzc.ru

В целом не может быть абсолютной или универсальной классификации характеров, деления их на типы. Основания для типизации, как правило вводятся исследователем или заинтересованным лицом для того, чтобы в соответствии с имеющейся задачей раздеть людей на группы по преобладающим качествам. Так сходные характеры могут наблюдаться у людей имеющих доминирующие волевые или эмоциональные качества. Соответственно делят характеры на типы: волевой (активный, целеустремленный, деятельный) ; эмоциональный (действующий под влиянием порыва, переживаний) ; рассудочный (оценивающий все с точки зрения разумности).

К. Юнг предложил классифицировать характеры в зависимости от принадлежности к экстравертированному и интравертированному типу.

ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ ТИПОВ

Экстравертированный тип . Характеризуется обращенностью личности на окружающий мир, объекты которого подобно магниту, притягивают к себе интересы, жизненную энергию субъекта, в известном смысле ведет к принижению личностной значимости явлений его субъективного мира. Ему свойственны импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность.

Интровертированный тип . Для него характерна фиксация интересов личности на явлениях собственного внутреннего мира, которым она придает высшую ценность, необщительность, замкнутость, склонность к самоанализу, затрудненная адаптация.

Возможна также классификация на конфорный и самостоятельный; доминирующий и подчиняющийся; нормативный и анархический и прочие типы.

Черт характера чрезвычайно велико, каждая из черт имеет разную качественную степень выраженности.

Чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, называют акцентуацией характера . Практическая акцентуация - это предельная величина, крайний вариант проявления нормы. Акцентуации характера свойственна повышенная уязвимость лишь к определенного рода психотравматическим воздействиям, адресованным к так называемому “месту наименьшего сопротивления” данного типа характера при сохранении устойчивости к другим. Это слабое звено в характере человека проявляется только в ситуациях, предъявляющих повышенные требования к функционированию именно этого звена, во всех других ситуациях, не затрагивающих уязвимых точек характера, индивид ведет себя без срывов не доставляя неприятностей ни окружающим, ни себе.

В зависимости от степени выраженности различают явные и скрытые (латентные) акцентуации характера. Явные, или выраженные, акцентуации относят к крайней границе нормы и отличаются постоянными чертами определенного типа характера. Скрытая акцентуация представляет собой обычный вариант нормы, выраженный слабо или не выраженный совсем. Такие акцентуации могут проявляться неожиданно под влиянием ситуаций и травм, представляющих требования к месту наименьшего сопротивления, в то время как психогенные факторы иного рода, даже тяжелые, не только не вызывают психических расстройств, но могут даже не выявить типа характера. Оба типа акцентуации могут переходить друг в друга под влиянием различных факторов, среди которых важную роль играют особенности семейного воспитания, социального окружения, профессиональной деятельности и т.д.

Схожие статьи:

Установление целей маркетинга
Стиль приспособления
Об историческом развитии познавательных процессов
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Специалисты по PR
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Теория эмоций Альфреда Адлера
Виды деятельности
Модель цикла личного отношения Левинджера
Общее понятие о психике
Расширение осознания в гештальттерапии
Объекты долгосрочного планирования
Управление
Основные понятия Т-групп
Структура акта общения
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Деловой завтрак, обед, ужин
Понятие личности
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Технические приемы эффективного слушания
Особенности Я-концепции в ранней юности
Определение общения
Терминологический аппарат исследования эмоций
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Применение групповой психокоррекции в организациях
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Понятие о сознании
Психологические соблазны детей
Некоторые эффекты и законы памяти
Четыре системы Лайкерта
Определение мышления
Критика начальства без последствий для карьеры
Приемы эффективоного общения по телефону
Стадный инстинкт
Эмоции, эволюция и интеллект
Неприступность
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Эмоциональные реакции потребителя
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Не бойтесь брачного договора!
Сознание человека и психофизическая реальность
Изучение конфликтов в группах встреч
Организация беседы при приеме на работу
Темперамент и личность
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Группы тренинга умений
Типы дружбы
Индивидуальные различия памяти у людей
Структура сознания
Человек в пограничной ситуации
Виды навыков
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Природа человека и социальный конфликт
Методы исследования эмоций
Диалоговое общение