www.Azzc.ru

Ни подход с позиций личных качеств, ни поведенческий подход не смогли выявить логического соотношения между личными качествами или поведением руководителя, с одной стороны, и эффективностью, с другой. Это не означает, что личные качества и поведение не имеют значения для руководства. Наоборот, они являются существенными компонентами успеха. Однако более поздние исследования показали, что в эффективности руководства решающую роль могут сыграть дополнительные факторы. Эти ситуационные факторы включают потребности и личные качества подчиненных, характер задания, требования и воздействия среды, а также имеющуюся у руководителя информацию.

Схожие статьи:

Полустандартизированная беседа
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Решения ролевых проблем
История исследования малых групп
Другие подходы телесной терапии
Проблемы психологии индивидуальности
Основные понятия психодрамы
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Подготовка к началу переговоров
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Модели работы мозга
Воображение как способ получения нового знания
Понятие Я-концепции
Понятие о внимании
Формирование гуманистической направленности личности
Ощущения. Методы исследования ощущений
Неуставное поведение военнослужащих
Поведенческая составляющая Я-концепции
Метод беседы в исследовании личности
Природа конфликтов
Ассоциации как способ запоминания
Труд
Постановка задач рекламной деятельности
Основные процедуры групп встреч
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Понятие об основных свойствах нервной системы
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Количественные методы прогнозирования
Знания, умения, навыки и привычки
Управление конфликтной ситуацией
Этические проблемы рекламы
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Изучение рынка
Методы изучения личности
Основные процедуры гештальттерапии
”Целое” и “часть”
Основные процедуры психодрамы
Мозг и психика
Социальные процессы
Конфликт интересов
Высшая нервная деятельность человека и животных
Рекламный текст
Мыслительные операции
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Преодоление конфликтов посредством общения
Воображение и гипотезы
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Структура личности по Фрейду
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Телефон как средство коммуникации
Почему существуют организации
Психофизические шкалы
Результаты исследования и их обсуждение
Групповая психотерапия вкратце