Статьи →  Система психических явлений


Психические процессы целостные акты психической деятельности, отличающиеся отражательно-регуляционной спецификой

Познавательные —ощущение, восприятие, мышление, воображение, память

Эмоциональные

Волевые


Психические состояния Психические свойства текущее своеобразие психической типичное для индивида своеобразие деятельности (псих. процессов) , его психической деятельности обусловленное содер. (объектом) Темперамент деят. и его личностной значим. —индивидуальные особенности псих. деятельности, обусл. врожденным

Мотивационные типом высшей нервной деятельности, актуализированные потребности динамика реал. психических процессов и их модификации: установки, (сангвиники, холерики, флегматики, интересы, желания, стремления. меланхолики) влечения, страсти Направленность

Эмоциональные —иерархия потребностей и устойчивых эмоциональный тон ощущений, мотивов повед., ценностных ориентаций эмоциональный отклик, настроение, и установок стресс, аффект, фрустрация Характер

Волевые —обобщенные способы поведения, инициативность, решительность, тип адаптации к среде целеустремлен., настойч. и др. Способности

Уровни организованности —психофизиологические регуляционные психической деятельности возможности, проявляющиеся (внимание) в конкретных видах деятельности

Регуляция деятельности

Психические свойства личности —типичные для данного человека особенности его психики.

К психическим свойствам личности относятся:

1) темперамент; 2) направленность; 3) способности и 4) характер.

Личность —индивид, включенный в общественные отношения, это социальное качество человека, тогда как индивид —это отдельный представитель биологического рода homo sapiens (таковым является новорожденный).

Каждая личность имеет неповторимые сочетания психических особенностей —психический склад; это и составляет ее индивидуальность.

Понятие “человек” более широкое, чем понятие “личность”. Оно включает в себя и понятие “индивид”, и понятие “личность”.

Психические процессы, состояния и свойства человека —это единое проявление его психики.

И исходным психическим образованием, проявляющимся и в свойствах личности, и в различных психических состояниях, являются психические процессы.

Возникновение и развитие психики
Развитие психики в процессе эволюции

Психика возникла на определенном этапе развития жизни как механизм активного взаимодействия живых существ с окружающей средой.

По мере эволюционного развития у животных формируется специальный орган психики —нервная система, обеспечивающая отражение окружающего мира и регуляцию поведения.

Первоначальной формой психического отражения и регуляции поведения являются инстинкты.

Инстинкты —комплекс врожденных реакций, стимулом для которых являются отдельные биологически значимые свойства окружающей среды. Этот этап развития психики называется еще и этапом элементарного анализа.

Паук, сидящий в паутине, набрасывается на запутавшуюся в ней муху.

Сигналом, вызывающим реализацию этой программы действия, является вибрация. Достаточно приложить к паутине вибрирующий камертон, чтобы паук высунулся из гнезда и бросился на него. Лягушка, подстерегая свою жертву, набрасывается лишь на летающую мошку —сигналом к ее действию является мелькание.

С развитием коры головного мозга появились новые, индивидуально-изменчивые формы поведения, основанные на образно-концептуальном отражении окружающего мира.

Поведение высокоорганизованного животного регулируется психическим образом конкретных условий среды.

У высокоорганизованных животных наряду с инстинктами возникает способность ситуативного, предметного отражения действительности, способность отражения отношений, связей между элементами данной ситуации, на основе чего вырабатывается гибкая программа поведения. Эти животные приобретают индивидуальные навыки (закрепленные в идивидуальном опыте действия, которые дают положительный эффект в определенных ситуациях).

Наиболее высокоразвитые животные (приматы, собаки, дельфины и др.) способны даже на отдельные интеллектуальные действия.



Схожие статьи:

Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Решение о разработке рекламного сообщения
Индивидуальные особенности направленности сознания
Виды памяти и их особенности
Формирование гуманистической направленности личности
Определение мышления
Уровни построения движения
Конвергентный филогенез
Меняющийся рельеф и перспектива
Поведение с трудным боссом
Основные этапы (фазы) конфликта
Изучение покупателя
Мотивация деятельности
Противоположности в гештальттерапии
Психографика рекламного текста
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Характер в структуре личности
Методы исследования памяти
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Практические упражнения в группах встреч
Влияние впечатлений и эмоций на память
Виды мышления
Почему человек вступает в группу
Воображение и мысленный эксперимент
Определение восприятия
Особенности Я-концепции в ранней юности
Особенности высшей нервной деятельности человека
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Эмоции, порождаемые социальной средой
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Практика проведения собеседования с персоналом
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Демократичный руководитель
Разработка рекламной стратегии
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Разъяснение требований к работе
Проблемы психодрамы
Сознание как онтогенез речи
Стиль компромисса
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Организация стимулов в рекламе
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Современная экономика и современный менеджер
Новая парадигма естествознания
Преимущества групповой формы психокоррекции
Принципы и законы высшей нервной деятельности
С чего начиналась групповая психотерапия
Внимание как условие сознательной деятельности
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Основные свойства внимания
Стиль приспособления
Общая характеристика умений
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Формирование групп


Новости: