Статьи → Роль упражнения в выработке навыков
Навык формируется в упражнении. Упражнение — целенаправленное, многократно выполняемое действие, осуществляемое с целью его усовершенствования. В процессе упражнения деятельность организуется так, чтобы было предусмотрено выполнение действий, приводящих к формированию прочных и совершенных навыков, которые могут обеспечить красивый почерк, грамотное письмо, правильную постановку рук при игре на фортепиано, говоря обобщенно, эффективный -и качественный труд. Новый навык формировать легче, чем перестраивать неправильно выработанный. Организуя упражнения, необходимо вызвать у обучающегося положительное отношение к ним. Исследования показали, что для положительного отношения к тренировкам во время выработки некоторых двигательных навыков лучше отказаться от пооперационного обучения. Суть этого обучения заключается в том, что ученик сначала обучается только одной группе движений, необходимых в деятельности. Их выполнение доводится до совершенства, затем тренируются следующие. Лишь затем разрешается изготовление детали. Проучившись таким образом несколько месяцев и приобретя ряд навыков, человек теряет интерес к выполнению заданий, которые не приводят непосредственно к созданию продуктов труда. Это снижает интерес к обучению. В современных методиках обучения выработка навыков связывается с изготовлением несложных деталей. В общественно полезной трудовой деятельности навык совершенствуется и развивается.
В создании положительного отношения к выработанному навыку важен успех. Успешное выполнение задания, сопровождающееся положительной оценкой, вызывает желание совершенствовать навык.
Психологические исследования показали исключительную роль оценки в выработке навыков. В экспериментальной группе, где оценивался результат каждого упражнения, навык вырабатывался более успешно, чем в контрольной группе, где оценки не проводились.
Навык нельзя выработать в один прием. Необходима более или менее длительная тренировка, распределенная во времени, чтобы навык достиг желаемого уровня совершенства...
Схожие статьи:
Аутизм как интроекцияПоследствия конфликта
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Рудиментная теория эмоций
Ощущения. Методы исследования ощущений
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Экспериментальная психология
Идея перфекционизма
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Модель цикла личного отношения Левинджера
Методы изучения речи
Классификация ощущений
психокоррекционная группа
Основные понятия тренинга умений
Основные процедуры гештальттерапии
Житейская история
Интеллект и механизмы мозга
О методах исследований в психологии
Человек, общество и бизнес
Лидер как администратор
Природа конфликтов
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Воздействие состава группы
Бихевиоризм
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
С чего начиналась групповая психотерапия
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Хранение информации в психологии рекламы
Слежение за результатами
Понятия малой группы и коллектива
Вкратце о темпераменте
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Функции стратегического планирования
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Методы изучения личности
Рекламный текст
Структурные характеристики организаций
Темперамент и личность
Т-группы
Что такое малая группа?
Классификация характеров
Биологическая и информационная теория эмоций
Критика начальства без последствий для карьеры
Виды внимания
Язык общения
Этические проблемы рекламы
Развитие личностной рефлексии
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Изучение сопротивления в группах встреч
Воображение как способ получения нового знания
Что такое менеджмент?
Структура общения
Статус