Статьи → Изучение сопротивления в группах встреч
Иногда в группах встреч участники сопротивляются дальнейшему групповому процессу и защищают самих себя привычными ограничительными способами. В этом случае руководитель группы может использовать методики изучения сопротивления, приглашая клиента рискнуть продвинуться дальше по пути более глубокого осознания самого себя. Одним из таких упражнений изучения сопротивления является упражнение, в котором участнику предлагается подумать о чем-нибудь таком личном, что будет трудно открыть группе. Участнику предлагается представить, что он открывает секрет конкретному члену группы, а затем предположить ответную реакцию реципиента. Таким образом, акцент в этой методике делается на описание участником предположений о том, как другие будут реагировать на его секрет, а не на открытие им самого секрета. Эта информация может оказаться и полезной обратной связью для остальных членов группы, и первым шагом на пути к большей открытости участника.
Подход к изучению сопротивления участников, основанный на фантазировании, может также оказаться полезным. В некоторых случаях используемые методики помогают "открыть дверь" в бессознательное, преодолевая сопротивление, которое создается сознательным "Эго". Например, клиент может испытывать сильное затруднение, пытаясь ответить на вопросы руководителя. Однако, если клиент фантазирует, что вопрос задает не руководитель, а, например, старая, мудрая женщина, процесс нахождения ответов становится для него более легким.
Одним из наиболее предпочитаемых Шутцем (Schutz, 1967) упражнений в методике фантазирования, разыг-рывания воображаемых ситуации является упражнение, которое называется "фантазирование с закрытыми глазами". В этом упражнении руководитель группы предлагает конкретный образ. Участник, получив инструкции руководителя, закрывает глаза и начинает фантазировать. Одним из вариантов методики фантазирования является "фантазия о теле": члены группы, лежа на спине с закрытыми глазами, мысленно совершают путешествие по собственному телу, зрительно представляя внутренние органы и полностью контролируя свои чувства и реакции. Если "путешественники" пугаются чего-то или ощущают сопротивление, а также встречают препятствие на своем пути, то руководитель поощряет их, убеждая или выдвигая новые идеи, которые помогают участникам фантазировать дальше. Упражнение "фантазия о теле" провоцирует выражение эмоционального конфликта в символической форме. Например, люди с постоянными спазмами в области живота могут обнаружить, мысленно совершив путешествие внутрь себя, заблокированное чувство одиночества и ощутить барьер, который мешает устанавливать контакты с другими людьми. После выполнения этого упражнения необходимо время для сознательной расшифровки и прояснения случившегося.
Методики фантазирования могут быть структурированными и неструктурированными. Во время неструктурированного фантазирования несколько членов группы ложатся на пол таким образом, чтобы их ноги соприкасались в середине, а тела располагались как спицы в колесе, и затем начинают спонтанно описывать свои зрительные фантазии. В случае структурированного фантазирования члены группы могут получить задание выбрать какое-либо животное и попытаться идентифицироваться с ним или представить магазин антикварных вещей и выбрать в нем какую-нибудь вещь для себя.
Схожие статьи:
Определение воображения (представления)Классификация методов современной психологии
Динамика чувств человека
Зрелость в гештальттерапии
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Психофизические шкалы
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Характерология
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Понятие эмоции
Онтогенез и жизненный путь человека
МОЙ МИР
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Изучение конфликтов в группах встреч
Вкратце о деловом общении
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Переговоры
Основы энергоинформационной теории
Психологическая характеристика темпераментов
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Самосознание и самооценка личности
Методы урегулирования конфликтов
Индивидуальные особенности направленности сознания
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Развитие психики
Понятие о внимании
Общение по телефону
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Воображение и гипотезы
Особенности высшей нервной деятельности человека
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Личные детерминанты понимания в рекламе
Основные понятия танцевальной терапии
Проблемы телесной терапии
Поощрение желания покупателя
Экспериментальная психология
Лидерские качества менеджера
Сознание как интегративный способ бытия человека
Решения ролевых проблем
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Типическое и индивидуальное в характере
Проблемы Т-групп
Воля и методы ее изучения
Неприступность
Виды памяти и их особенности
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Разработка рекламной стратегии
Ветви психологии
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Знания, умения, навыки и привычки