www.Azzc.ru

Малая группа может быть определена как набор из двух или более индивидуумов, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждый из них оказывает влияние и сам подвергается влиянию каждого другого.

Численность малых групп составляет, как правило, от трех до восьми человек, хотя их может быть и пятнадцать, и двадцать.

Но группы с численностью более двадцати человек обычно не определяются как малые. Причина этого состоит в том, что не- посредственное взаимодействие (взаимодействие лицом к лицу) членов группы и личное воздействие, которые являются отличи- тельными чертами малой группы, проявляются со значительно меньшей вероятностью, когда взаимодействуют более двадцати человек. Малые группы обычно существуют довольно продолжительный период времени, их члены встречаются на более-менее регулярной основе, обычно в одном и том же месте. И хотя отдельные члены группы могут приходить и уходить, группа остается. Кроме того, группа обычно представляется ее членами как единое целое, в ней существует четкое разграничение ролей. И, наконец, группа обладает некоторой самодостаточностью, которая позволяет ей приспособиться к изменяющемуся окружению. Из этого следует, что далеко не все объединения численностью не более двадцати человек подпадают под определение малой группы.

Формальные и неформальные группы. В организациях существует множество делений малых групп. Одним из наиболее важных является деление на группы формальные и неформальные. Формальные группы - это обычно те группы, существование которых предусмотрено организацией. Люди в таких группах занимают четко предписанные положения. Неформальные группы возникают в организациях на основе общих интересов людей, дружеских связей или других общественных нужд. Неформальные группы не содержатся в штатном расписании организации. В них существуют свои неписаные правила и нормы, касающиеся допустимого поведения и обязанностей. Успешное функционирование как формальных, так и неформальных групп совершенно необходимо организации.

Схожие статьи:

Социальные процессы
Привлечение внимания потребителя
Новая парадигма естествознания
Роли, нормы и статус
Основные функции чувств
Классификация чувств
Цели и постановка целей организации
Проблемы групп встреч
Воля и методы ее изучения
Сознание и мозг
Сознание как онтогенез речи
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Этапы развития мирового менеджмента
Влияние личностных качеств на общение
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Физиологическая основа темперамента
Преувеличение острых углов
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Группы терапии искусством (арттерапии)
Предмет и задачи психологии
Что такое бизнес?
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Как стать хозяином своих желаний
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Аутизм как интроекция
Стыд за собственного ребенка
Динамика чувств человека
Тестирование интеллекта
Первичная терапия в телесной психотерапии
Интеллект человека
Амнезия
Преимущества групповой формы психокоррекции
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Контроль эмоциональной сферы
Тестирование памяти
Терминологический аппарат исследования эмоций
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Воображаемые модели как форма научного познания
Характер и темперамент
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Личные детерминанты понимания в рекламе
Структура личности по Гиппократу
Обратная сторона "интересной жизни"
Портретные иллюзии
Ощущения. Методы исследования ощущений
Воображаемые модели и идеализация
Для чего изучать конфликты
Теория эмоций Альфреда Адлера
Психологические соблазны детей
Самооценка
Природа конфликтов
Психопатии и акцентуации характера у подростков