Статьи →  Наблюдение как метод получения психологической информации


Наблюдение относится к одному из основных эмпирических методов психологического исследования, состоящее в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью отыскания смысла этих явлений, который непосредственно не дан. Существуют различные приемы и методики наблюдения за поведенческими реакциями человека, позволяющие опытному наблюдателю проникнуть во внутренний смысл тех или иных внешних проявлений.

Существуют различные приемы и способы наблюдения и интерпретация различных поведенческих реакций людей, по которым можно судить о типологических чертах характера, особенностях интеллектуальной сферы человека, степени эмоциональной возбудимости и пр.

В целом метод наблюдения называют еще "спланированным восприятием", используется при изучении личности работников, характера взаимоотношений в трудовом коллективе, его социально-психологического климата. Результаты наблюдений могут быть представлены в виде дневниковых записей или по специально разработанной схеме, а также фиксироваться в особом протоколе. Более надежными будут данные наблюдения, записанные с помощью технических средств, а потом коллективно проанализированные участниками исследования. Основное достоинство метода заключается в том, что он представляет данные о реальном, естественном поведении и деятельности работников, а не их мнение об этом.


Наблюдение как метод получения психологической информации

Схожие статьи:

Группы встреч
Танцевальная терапия вкратце
Разъяснение требований к работе
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Память
Представление
Поощрение желания покупателя
Случай: столкновение культур
Боль
Измерение и другие методы психологической науки
Расширение осознания в гештальттерапии
Группы телесной терапии
Понятия малой группы и коллектива
Изучение рынка
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Группы встреч вкратце
Мышление и его стадии
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Речевая деятельность в общении
Управленческая решетка
Воображаемые модели как форма научного познания
Эмоции и действительность
Ленинградская и Московская школы психологии
Роли и нормы в группах психокоррекции
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Переоценка вертикальных линий
Повторение
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Осмысленное восприятие
Классификация явлений мышления
Показатели рынка
Интеллект и механизмы мозга
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Информационная теория П.В.Симонова
Психика и среда
Особенности отдельных видов ощущений
Воображение и постановка задачи
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Страх
Проблемы Т-групп
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Типы руководителей
Сохранение и извлечение информации
Характерология
Виды навыков
Группы танцевальной терапии
Почему стабильно бессознательное?
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Воображение как средство научного открытия
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Умение слушать в акте общения
Лидер как администратор
Развитие группы. Общие качества группы


Новости: