www.Azzc.ru

Мысленный эксперимент обязательно связан с созданием наглядных моделей некоторых объектов и процессов изменения этих объектов. Воображение в ходе данной формы познания протекает своеобразно, что обусловлено особым содержанием процедур наглядного моделирования.

Достаточно часто воображаемая модель реального объекта выступает как модель явления, подвергаемого влиянию со стороны субъекта. В ходе реального эксперимента субъект ставит объект исследования в искусственные условия. Реальный эксперимент предполагает изменения, происходящие в зависимости от действий субъекта. Эта черта реального эксперимента находит свое отражение и в мысленном эксперименте, где изменения модели как бы воплощают влияние на них субъекта. При этом познавательное значение сохраняют такие модели, где изменения в них соответствуют объективным законам. В том случае, если эти изменения принципиально не согласуются с объективными законами, наглядные преобразования теряют черты объективных моделей.

Воображаемый эксперимент воспроизводит не те изменения, которые с явлением произошли бы, будь оно включено в определенную ситуацию, где действуют определенные законы. Воображаемое моделирование в мысленном эксперименте прямо или скрыто предполагает наличие субъекта. Это относится ко всем формам мысленного эксперимента. Психологически это выражается в том, что исследователь как бы примысливает себя в качестве компонента тех преобразований, которые происходят с мысленной моделью.

Необходимым компонентом мысленного эксперимента выступает наглядное представление идеализированных приборов и различного рода инструментов. В реальном эксперименте наличие приборов является абсолютно необходимым условием. Всякий эксперимент проводится лишь тогда, когда его результат можно зафиксировать. Если этого сделать нельзя, человек откажется от проведения эксперимента. Поэтому воображаемое включение идеализированных приборов в структуру мысленного эксперимента отображает единство эксперимента с наглядной наблюдаемостью объекта.

Схожие статьи:

Состав плана сбыта
Речь. Виды речи
Искусственный интеллект
Практические упражнения в группах встреч
Эмоции и действительность
Темперамент и личность
Факторы, определяющие эмоции
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Структура личности по Гиппократу
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Ситуационный анализ
Структура общения
Страх
Основные понятия танцевальной терапии
Темперамент
Качественные методы прогнозирования
Виды навыков
Структура конфликта
Предмет и структура психологической науки
Индивидуальные различия памяти у людей
Основные понятия Т-групп
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Первичная терапия в телесной психотерапии
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Определение мышления
Возникновение дружбы. Встреча
Классификации стилей управления
Эмпатия
Карта конфликта
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Новая парадигма естествознания
Амнезия
Рассеянность и внимательность
Преимущества групповой формы психокоррекции
Понятие Я-концепции
Что такое бизнес?
Методы исследования представлений
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Особенности планирования
Индивидуальный аутизм
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Установление контакта в группах встреч
Народ и народовластие
Гештальттерапия вкратце
Язык и формирование сознания
Строение и функции нервной системы
Случай: столкновение культур
Бизнес с точки зрения исполнителя
Дополнительные методики в тренингах умений
Эмоции и чувства
Самосознание и самооценка личности
Виды общения
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу