www.Azzc.ru

Мысленный эксперимент обязательно связан с созданием наглядных моделей некоторых объектов и процессов изменения этих объектов. Воображение в ходе данной формы познания протекает своеобразно, что обусловлено особым содержанием процедур наглядного моделирования.

Достаточно часто воображаемая модель реального объекта выступает как модель явления, подвергаемого влиянию со стороны субъекта. В ходе реального эксперимента субъект ставит объект исследования в искусственные условия. Реальный эксперимент предполагает изменения, происходящие в зависимости от действий субъекта. Эта черта реального эксперимента находит свое отражение и в мысленном эксперименте, где изменения модели как бы воплощают влияние на них субъекта. При этом познавательное значение сохраняют такие модели, где изменения в них соответствуют объективным законам. В том случае, если эти изменения принципиально не согласуются с объективными законами, наглядные преобразования теряют черты объективных моделей.

Воображаемый эксперимент воспроизводит не те изменения, которые с явлением произошли бы, будь оно включено в определенную ситуацию, где действуют определенные законы. Воображаемое моделирование в мысленном эксперименте прямо или скрыто предполагает наличие субъекта. Это относится ко всем формам мысленного эксперимента. Психологически это выражается в том, что исследователь как бы примысливает себя в качестве компонента тех преобразований, которые происходят с мысленной моделью.

Необходимым компонентом мысленного эксперимента выступает наглядное представление идеализированных приборов и различного рода инструментов. В реальном эксперименте наличие приборов является абсолютно необходимым условием. Всякий эксперимент проводится лишь тогда, когда его результат можно зафиксировать. Если этого сделать нельзя, человек откажется от проведения эксперимента. Поэтому воображаемое включение идеализированных приборов в структуру мысленного эксперимента отображает единство эксперимента с наглядной наблюдаемостью объекта.

Схожие статьи:

Суггестивные психотехнологии в рекламе
Основные процедуры Т-групп
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Сознание как форма отражения
Психологические особенности партнеров, клиентов
Особенности высшей нервной деятельности человека
Новая парадигма естествознания
Динамика чувств человека
Классификация методов современной психологии
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Мышление и его стадии
Групповые формы делового общения
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Индивидуумы и группы
Психологический эксперимент и его виды
Познавательные реакции потребителя
Конфликты и пути их разрешения
Коммуникационные сети
Задачи современной психологии
Когнитивная терапия Бека
Преувеличение острых углов
Эмоции, порождаемые социальной средой
Ситуационный подход к лидерству
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Проблемы памяти
Что такое бизнес?
Деловые беседы и переговоры
Катарсис в психодраме
Понятие конфликта
Психографика рекламного текста
Воображение и постановка задачи
Общество и бизнес
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Природа конфликтов
Характер и темперамент
Системный подход в психологии
О САМОМ ГЛАВНОМ
Система психических явлений
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Основные стадии протекания конфликта
Образ Я
Природа конфликта в организации
Коммуникативные умения
Личность и ее структура
Современные концепции личности
Методы изучения личности
Состав плана сбыта
Модели работы мозга
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
НАЧНИ С НОЛЯ
Структура памяти
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Ветви психологии
Переговоры
Тестирование интеллекта