www.Azzc.ru

На протяжении многих лет Т-группы развивались в основном из неструктурированных групп тренинга базовых умений. В конце 60-х и начале 70-х годов Т-группы и группы сензитивности широко использовались в условиях организаций. Для улаживания конфликтных ситуаций в рабочих группах, совершенствования межличностных отношений рабочих и служащих практиковалось вмешательство внешних консультантов. Однако практические результаты их работы не оправдали ожидания и вызвали разочарование. Тренинг сензитивности переоценивался, рабочих часто не предупреждали о том, что им следует ожидать, и у них возникало ощущение вынужденности своего участия. В результате Т-группы оказывались не всегда полезными для нужд организаций. В настоящее время Т-группы в этих условиях используются реже и более избирательно. Они обычно являются одним из направлений подхода, именуемым Организационным развитием, или ОР (French & Bell, 1973). Организационное развитие предусматривает запланированные вмешательства, направленные на помощь организациям, в целях более полного использования личностных ресурсов и эффективного функционирования. Специфическими целями ОР могут быть ослабление конфликтов, развитие методов совместного руководства или улучшение процедуры принятия решений.
Ядро ОР составляют действенная модель исследовательских вмешательств и опора на обучение, основанное на собственном совместном опыте (Sherwood, 1977). Действенный исследовательский подход предусматривает сбор данных от индивидуумов и групп, возвращение этих данных членам групп через обратную связь и совместное планирование действий на основе обратной связи. Целью ОР является конструктивное разрешение конфликтов в текущей деятельности предприятия и использование таких специфических процедур ОР, как оценка окружающей обстановки, консультации, стратегическое планирование, решение межгрупповых проблем, конфронтационные встречи и запланированные переговоры о пересмотре договоров. В этом контексте традиционная Т-группа в значительной степени вытесняется более целенаправленным применением лабораторных тренинговых методов, называемых "построением команды". Основной акцент в этих видах тренинга делается на улучшение трудовых взаимоотношений путем сосредоточения внимания на самом предприятии или его отделе, а не на поощрении индивидуумов к более успешной работе. Это направление, между прочим, совпадает со взглядами Курта Левина на эффективные изменения в социальных системах, а не индивидуумах.

Схожие статьи:

Анализ внутренних переживаний потребителя
Последствия конфликта
Общее представление о памяти человека
Психологические новообразования ранней юности
Классификация социальных объединений в психологии
Структура памяти
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Виды мышления
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Историческая обусловленность чувств человека
Понятие деятельности
Общее представление об аффективных реакциях
Что такое бизнес?
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Виды навыков
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Роли и нормы в группах психокоррекции
Ликбез для будущей свекрови
Личностное самоопределение в ранней юности
Черты характера
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Общее понятие о темпераменте
Развитие группы. Общие качества группы
Двумерная трактовка стилей лидерства
Общая характеристика навыков
Домашняя работа в тренинге умений
Классификации стилей управления
Меняющийся рельеф и перспектива
Зависть
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Мысль - мощный источником информационных программ
Практические упражнения в группах встреч
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Воображаемые модели и идеализация
Вербальный фактор интеллекта
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Группы танцевальной терапии
ИГРОТЕРАПИЯ
Проблема культурного развития ребенка
Тестирование внимания
Определение пропорций производства
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Речь
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Природа конфликтов
Психология конфликта
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Высшая нервная деятельность человека и животных