www.Azzc.ru

На протяжении многих лет Т-группы развивались в основном из неструктурированных групп тренинга базовых умений. В конце 60-х и начале 70-х годов Т-группы и группы сензитивности широко использовались в условиях организаций. Для улаживания конфликтных ситуаций в рабочих группах, совершенствования межличностных отношений рабочих и служащих практиковалось вмешательство внешних консультантов. Однако практические результаты их работы не оправдали ожидания и вызвали разочарование. Тренинг сензитивности переоценивался, рабочих часто не предупреждали о том, что им следует ожидать, и у них возникало ощущение вынужденности своего участия. В результате Т-группы оказывались не всегда полезными для нужд организаций. В настоящее время Т-группы в этих условиях используются реже и более избирательно. Они обычно являются одним из направлений подхода, именуемым Организационным развитием, или ОР (French & Bell, 1973). Организационное развитие предусматривает запланированные вмешательства, направленные на помощь организациям, в целях более полного использования личностных ресурсов и эффективного функционирования. Специфическими целями ОР могут быть ослабление конфликтов, развитие методов совместного руководства или улучшение процедуры принятия решений.
Ядро ОР составляют действенная модель исследовательских вмешательств и опора на обучение, основанное на собственном совместном опыте (Sherwood, 1977). Действенный исследовательский подход предусматривает сбор данных от индивидуумов и групп, возвращение этих данных членам групп через обратную связь и совместное планирование действий на основе обратной связи. Целью ОР является конструктивное разрешение конфликтов в текущей деятельности предприятия и использование таких специфических процедур ОР, как оценка окружающей обстановки, консультации, стратегическое планирование, решение межгрупповых проблем, конфронтационные встречи и запланированные переговоры о пересмотре договоров. В этом контексте традиционная Т-группа в значительной степени вытесняется более целенаправленным применением лабораторных тренинговых методов, называемых "построением команды". Основной акцент в этих видах тренинга делается на улучшение трудовых взаимоотношений путем сосредоточения внимания на самом предприятии или его отделе, а не на поощрении индивидуумов к более успешной работе. Это направление, между прочим, совпадает со взглядами Курта Левина на эффективные изменения в социальных системах, а не индивидуумах.

Схожие статьи:

Особенности отдельных видов ощущений
Психолингвистика рекламного текста
Воображение и наглядное моделирование
Интеллект человека
Мотивация персонала
Определение мышления
Специалисты по PR
Практические упражнения для гештальтгрупп
Четыре системы Лайкерта
Природа человека и социальный конфликт
Развитие личности
Невербальное общение
Понятие о внимании
Детский коллектив
Поведенческий подход к лидерству
Человек, общество и бизнес
Что такое бизнес?
Ощущения. Методы исследования ощущений
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Память
Интеллект и механизмы мозга
Репетиция поведения в тренингах умений
Обратная сторона "интересной жизни"
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Характерология
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Методика "Изучение высших чувств"
Переоценка вертикальных линий
Цели групп психокоррекции
Нейрофизиологические основы внимания
Виды внимания
Этика психокоррекционных групп
Психические процессы в формировании рекламных образов
Методы изучения личности
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Психика и среда
Динамика чувств человека
Определение воображения
Инстинктивное поведение животных
Язык и формирование сознания
Понятие желания
Амнезия
Лесть
Проверка в условиях розничной торговли
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Психология дружбы
Конфликт интересов
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Автократичный лидер
Влияние личностных качеств на общение
Определение мышления
Физиологическая основа темперамента