www.Azzc.ru

Познавая действительность, человек так или иначе относится к предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления действительности радуют его, другие - печалят, третьи - возмущают и т. д. Радость, печаль, восхищение, возмущение, гнев. стыд и др., - все это различные виды субъективного отношения человека к действительности.

Чувства выражают пристрастность человека, без которой немыслим ни один активный его шаг. Чувства со всей очевидностью обнаруживают свое влияние на производстве и в семье, в познании и искусстве, в педагогике и клинике, в творчестве и душевных кризисах человека.

Такая универсальная значимость чувств должна свидетельствовать о большом интересе к ним и высокой степени их изученности. Однако такой интерес среди психологов-исследователей не является устойчивым. Это связано с неудачами в попытках отыскать достаточно тонкие и надежные средства для объективного изучения чувств.

Большую путаницу в развитие психологии чувств вносят терминологические расхождения. В какой-то мере они заложены уже в повседневном языке. позволяющем нам называть, например, страх эмоцией, аффектом, чувством или даже ощущением или объединять под общим названием чувств такие различные явления, как боль или иронию, красоту и уверенность, прикосновение и справедливость. Но это свидетельствует о том, что феноменологический материал не обладает отчетливо различимыми признаками, которые могли бы обеспечить некоторую единую изначальную его группировку и упорядочивание. При решении этой задачи в психологической теории влияние неизбежно оказывают концептуальные традиции и представления, которые в силу своих различий закрепляют за неопределенными житейскими понятиями различное содержание. Из-за существующей терминологической неоднозначности в психологии эмоционально-чувственной сферы важно учитывать условность названий и решать вопрос на основе тщательной проверки того, что именно они обозначают.

Очевидно, что теории, наделяющие аффективностью всякий психический процесс ( В.Вундт, Н.Грот, С. Л. Рубинштейн) , и теории, для которых аффективное состояние - особое событие, означающее, что в нормальном протекании психического процесса произошло некоторое отклонение ( Ж.-П. Сартр, П. В. Симонов) , различаются как решением вопроса о том, что следует относить к чувственно-эмоциональной сфере, так и масштабностью, характером и уровнем общности рассматриваемых в них проблем.

Отсутствие преемственности между теориями, созданными в различные исторические эпохи, не может не осложнять задачу ознакомления с психологией чувств, объединения в единую обобщенную картину всего, что установлено или утверждается в отдельных концепциях и школах.

Схожие статьи:

Ассоциации как способ запоминания
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Организация стимулов в рекламе
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Мотивация партнеров на взаимодействие
Эпилептоид, кто ты?
Общее представление о памяти человека
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Типы руководителей
Эмоции и оценка
Мышление и его стадии
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Система стратегического управления
О биоэнергетических взаимодействиях
Личность и ее структура
Парламентские собрания
Мыслительные операции
Чувственное отражение и воображение
Физиологические основы внимания
Основные понятия тренинга умений
Измерение и оценка в тренинге умений
Понятие личности
Психологическая характеристика деятельности
Использование методов глубинной рекламы
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Цели в организациях
Поведенческий подход к лидерству
Воображение как способ получения нового знания
Восприятие
Переговоры
Воля и методы ее изучения
Количественные методы прогнозирования
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Физиологическая основа темперамента
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Характер в структуре личности
Методы исследования памяти
Постановка задач рекламной деятельности
Методы исследования представлений
Терминологический аппарат исследования эмоций
Различия психики животных и человека
Трудный возраст
Понятие Я-концепции
Организация беседы при приеме на работу
Социально-психологическая структура группы
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Результаты исследования и их обсуждение
Чувство отвращения
Рекламный текст
Понятие эмоции