www.Azzc.ru

Что такое обида? Каков ее механизм?
Обида – это смесь агрессии, обращенной внутрь и вовне. Самый мучительный компонент любой обиды, когда, что называется, зацепило – это когда ты понимаешь, что обидчик-то прав. И чем сильнее этот компонент – тем сильнее и обида. Грубо говоря, обижают не нас, обижаем мы себя сами. Обижаем тем, что бессознательно соглашаемся с каким-то условно-нехорошим поступком (или суждением) в свой адрес.
Чем меньше в обиде компонент агрессии, обращенной вовнутрь, тем в меньшей степени это – обида, и тем в большей – именно агрессия, явное и подавленное желание «дать сдачи».

А почему одни люди более обидчивы, а другие – менее? С чем это связано?

Обидчивы все. Просто у всех свои сензитивные* точки, свои «темы». Обидеть можно, ударив человека именно в то место, в котором сконцентрировано самое большое количество «нервных окончаний», условно говоря. В ту «тему», в которой у него самого максимальное количество путаницы, неясности и вопросов к самому себе. Как говорится, слова «сукин сын» могут обидеть только того, кто неуверен в своей матери.

Но, все же, одних обидеть проще, а других – сложнее. Разве это не так?

Это так, но лишь отчасти. С одной стороны, чем сильнее человек «опроблемлен», тем проще его обидеть, потому что больше вероятности попасть в чувствительную точку: их просто много. С другой стороны, те, кто кажется нам необидчивыми, возможно, на самом деле, вовсе и не являются таковыми. Просто «более» обидчивые усвоили одну стилистику или модус поведения (связан ли он с родительской семьей, образом жизни, позднейшим опытом, родом работы – не важно), а «менее» обидчивые – усвоили другую. И еще большой вопрос, кто менее обидчив на самом деле – тот, кто легко выражает свои чувства или – тот, кто боится «потерять лицо», не показывает их и копит. Во втором-то случае как раз обида может остаться с человеком надолго – потому что он даже сам себе не признается в том, что он чувствует.

И как с этим справиться?

Самый простой и эффективный способ если не полностью освободиться от обиды, то, по крайней мере, ослабить ее – это выразить свои чувства. Как минимум – признаться себе: «Да, я обижен» и попытаться разобраться: что же так сильно зацепило? Как максимум – стоит выразить обиду и самому обидчику. К сожалению, этот способ обычно труднодостижим.

А как объяснить, что одним людям проще признавать собственную неправоту, а другим – нож острый?

С признанием неправоты – ровно то же самое. Было бы не совсем верно утверждать, что одни люди легче признают собственную неправоту, а другим это тяжелее. Всем тяжело признавать собственную неправоту, «завязанную» на какую-то из таких чувствительных тем. Чем болезненнее тема для самого человека, тем сложнее ему именно в ней вести себя адекватно. А если ты понимаешь, что допустил некую небрежность, грубость или был неправ – вне своей темы или вне человека, с этой темой связанного, тут просто быть вежливым и воспитанным, легко извиниться. Потому, что такое действие не связано для нас с каким-то трудным внутренним шагом, почти подвигом.
Что же до подвигов, здесь, конечно, есть герои. Но их мало, как и на войне. В самом главном и в самом болезненном признавать свою неправоту способны лишь единицы. Для этого требуется настоящее мужество.

Схожие статьи:

ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Гештальттерапия вкратце
Особенности общения через переводчика
Методы изучения личности
Ситуационный анализ
Самооценка
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Психология конфликта
Постановка задач рекламной деятельности
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Сознание как форма отражения
Основы энергоинформационной теории
Временная дезорганизованность сознания
Побег в болезни
Наблюдение как метод получения психологической информации
Почему вероятна стратификация?
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Классификация явлений мышления
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Психические процессы в формировании рекламных образов
Определение воображения (представления)
Гештальтпсихология
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Почему человек вступает в группу
Групповой процесс
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Проблема типологии личности
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Темперамент и личность
Группы: их виды, размеры, структура
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Переоценка вертикальных линий
Мыслительные операции
Характер в структуре личности
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Методы исследования памяти
Формирование гуманистической направленности личности
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Инсайт в психодраме
Иллюзии цветового зрения
Структура акта общения
Для чего изучать конфликты
Индивидуально–изменчивое поведение
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Об историческом развитии познавательных процессов
Модель цикла личного отношения Левинджера
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Полустандартизированная беседа
Телефон как средство коммуникации
Биологическая и информационная теория эмоций
Классы и касты в психологии рекламы
Интеллектуальное поведение животных
Истоки когнитивной психологии
Три способа психологического воздействия при публичном общении