www.Azzc.ru

Личность - совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях (Леонтьев).
Личность - совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздествия (Рубинштейн).
Личность - общественный индивид, объект и субъект социальных отношений и исторического процесса, проявляющий себя в общении, в деятельности, в поведении (Ганзен).
И.С. Кон: понятие личности обозначает человеческого индивида как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты.
Б.Г. Ананьев: личность - субъект общественного поведения и коммуникации.
А.В. Петровский: личность - человек как общественный индивидуум, субъект познания и объективного преобразования мира, размуное существо, обладающее речью и способное к трудовой деятельности. К.К. Платонов: личиность - человек как носитель сознания.
Б.Д. Парыгин: личность - это интегральное понятие, характеризующее человека в качестве объекта и субъекта биосоциальных отношений и объединяющее в нем общечеловеческое, социально-специфическое и индивидуально-неповторимое.
Среди многих работ по теории личности, ее структуре в психологии особенно выделяются работы А.Г. Ковалева, В.Н. Мясищева и К.К. Платонова.
А.Г. Ковалев ставит вопрос о целостном духовном облике личности, его происхождении и строении как вопрос о синтезе сложных структур:
- темперамента (структуры природных свойств),
- направленности (система потребностей, интересов, идеалов),
- способностей (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).
Все эти структуры возникают из взаимосвязи психических свойств личности, характеризующих устойчивый, постоянный уровень активности, обеспечивающий наилучшее приспособление индивида к воздействующим раздражителям вследствие наибольшей адекватности их отражения. В процессе деятельности свойства определенным образом связываются друг с другом в соответствии с требованиями деятельности.
В.Н. Мясищев единство личности характеризует: направленностью (доминирующие отношения: к людям, к себе, к предметам внешнего мира), общим уровнем развития (в процессе развития повышается общий уровень развития личности), структурой личности и динамикой нервно-психической реактивностью (имеется в виду не только динамика высшей нервной деятельности (ВНД), но и объективная динамика условий жизни).
С этой точки зрения структура личности - лишь одно из определений ее единства и целостности, т.е. более частная характеристика личности, интеграционные особенности которой связаны с мотивацией, отношениями и тенденциями личности.
Концепция динамической структуры личности (К.К. Платонов). "Наиболее общей структурой личности является отнесение всех ее особенностей и черт к одной из четырех групп, образующих 4 основные стороны личности:
1. Социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества).
2. Личный опыт (объем и качество имеющихся ЗУН (знания, умения, навыки) и привычек).
3. Индивидуальные особенности различных психических процессов (внимание, память).
4. Биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты и т.п.).
1 и 2 - социально обусловлены, 3 и 4 - генетически обусловлены.
Все 4 стороны личности тесно взаимодействуют друг с другом. Однако, доминирующее влияние всегда остается за социальной стороной личности - ее мировоззрением, направленностью, потребностями, интересами, идеалами и эстетическими качествами.
По Ганзену в структуру личности входит темперамент, направленность, характер и способности.

Схожие статьи:

Язык общения
Развитие группы. Общие качества группы
Память и ее развитие
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Рекламный текст
Коротко о памяти
Житейская история
Практика проведения собеседования с персоналом
Система воспитания как условие развития личности
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Сознание как высшая форма психики
Как стать хозяином своих желаний
Вопросы материального стимулирования
Воображение и постановка задачи
Группы телесной терапии
Эмоциональная регуляция деятельности
Мой сын наркоман?
Характеристика и базы исследования
Конфликт потребностей
Обставляя в отношениях все так, как желается
Основные этапы (фазы) конфликта
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Роли и нормы в группах психокоррекции
Общение по телефону
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Развитие менеджмента в России
Личностное самоопределение в ранней юности
Зарождение политического PR
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Группы встреч вкратце
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Слежение за результатами
Методы исследования эмоций
Арсенал стратегического менеджмента
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Характерология
Новая парадигма естествознания
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Методы изучения речи
Психологический эксперимент и его виды
С чего начиналась групповая психотерапия
Случай: столкновение культур
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Виды дружбы
Неприступность
Восприятие
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Групповая психотерапия вкратце
Психические процессы в формировании рекламных образов
Иллюзии восприятия размера
Временная дезорганизованность сознания
Психологические новообразования ранней юности