www.Azzc.ru

· Один из способов запомнить факт – это ассоциировать его с каким-либо другим фактом. "Все, что возникает в сознании, - говорит профессор Уильям Джеймс, - должно быть внесено в него, а будучи внесенным, оно вступает во взаимосвязь с тем, что там уже было… Тот, кто больше обдумывает получаемые сведения и устанавливает между ними более тесные взаимосвязи, будет обладать лучшей памятью".

· Для ассоциативной связи впечатлений и их последующего воспроизводства особо важным представляется то, являются ли они разрозненными или составляют логически связанное целое.

· Чем больше разнообразных ассоциаций при первом знакомстве с ним вызывает материал и чем больше времени уделяется мысленной разработке этих ассоциаций, тем лучше запоминается сам материал. Для того, чтобы ассоциировать один факт с другим, уже известным, необходимо обдумать новый факт со всех точек зрения, поставить себе такие вопросы: "Что это напоминает?", "На что это похоже?", "Почему это так?", "Как получилось, что это так?", "Когда это бывает?", "Где так бывает?", "Кто сказал, что это так?" и т.д.

· Любое новое впечатление, полученное человеком, не остается в его памяти изолированным. Будучи запомнившимся в одном виде, оно со временем может несколько измениться, вступив в ассоциативную связь с другими впечатлениями, оказав на них влияние и, в свою очередь, изменившись под их воздействием.

· Эффективность запоминания иногда снижает интерференция, т.е. смешение одной информации с другой, одних схем припоминания с другими. Чаще всего интерференция возникает тогда, когда одни и те же воспоминания ассоциируются в памяти с разными событиями и их появление в сознании порождает припоминание конкурирующих событий.

Схожие статьи:

Классификация характеров
Методы исследования восприятия
ОДИНОЧЕСТВО
Воображаемые модели как форма научного познания
Применение групповой психокоррекции в организациях
Преувеличение острых углов
Последствия конфликта
Понятие деятельности
Мотивация партнеров на взаимодействие
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Эффективность психологических тестов
О гордости
Почему доступна перцепция?
NLP в рекламе
Понятие о внимании
Эмоциональные реакции потребителя
Опасный гештальт: основные моменты
Цели и постановка целей организации
Виды общения
Трансактный анализ общения
Лесть
Интеллект
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Уровни построения движения
Воображаемые модели и идеализация
Функции стратегического планирования
Постановка задач рекламной деятельности
Психология национальной идентичности
Особенности изучения конфликтов
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Виды мышления
Происхождение сознания
Физиологическая основа темперамента
Сознание как высшая форма психики
Поведенческий подход к лидерству
Человек среди людей
Бизнес с точки зрения неудачника
Теория эмоций Джемса - Ланге
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Дополнительные методики в тренингах умений
Практические упражнения
Психологическая характеристика деятельности
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Общее понятие о психике
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Восприятие
Принятие в рекламе
Парламентские собрания
Психолингвистика рекламного текста
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Формирование убеждения у покупателя
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Организация беседы при приеме на работу