www.Azzc.ru

Язык также древен, как и сознание. У животных нет сознания в человеческом смысле слова. Нет у них и языка, равного человеческому. То немногое, что животные имеют сообщить друг другу, может быть сообщено и без речи. Многие животные обладают голосовыми органами , мимико - жестикулярными методами сигнализации, однако все эти средства имеют принципиальное отличие от человеческой речи : они служат выражением субъективного состояния, вызываемого голодом, жаждой, страхом и т.д., либо простым указанием, либо призывом к совместным действиям или предупреждением об опасности и т.п. Язык животных никогда не достигает в своей функции акта полагания некоторого абстрактного смысла в качестве предмета общения. Содержанием общения животных всегда является наличная в данный момент ситуация. Человеческая же речь оторвалась от своей ситуативности, и это была “революция”, породившая человеческое сознание и сделавшая содержанием речи идеальное, опосредованно воспроизводящее объективную реальность.

Мимико - жестикулярные и звуковые средства взаимного общения прежде всего высших животных и послужили биологической предпосылкой формирования человеческой речи. Развитие труда способствовало тесному сплочению членов общества. У людей появилась необходимость что-то сказать друг другу. Потребность создала орган - соответствующее строение мозга и периферического речевого аппарата. Физиологический механизм образования речи - условно-рефлекторный : произносимые в той или иной ситуации звуки, сопровождаемые жестами, сочетались в мозгу с соответствующими предметами и действиями, а затем с идеальными явлениями сознания. Звук из выражения эмоций превратился в средство обозначения образов предметов, их свойств и отношений.

Сущность языка выявляется в его двуединой функции : служить средством общения и орудием мышления. Язык - это система содержательных значимых форм. Сознание и язык образуют единство : в своем существовании они предполагают друг друга как внутренне, логически оформленное идеальное содержание предполагает свою внешнюю материальную форму. Язык есть непосредственная действительность мысли, сознания. Он участвует в процессе мыслительной деятельности как ее чувственная основа или орудие. Сознание не только выявляется, но и формируется с помощью языка. Связь между сознанием и языком не механическая, а органическая. Их нельзя отделить друг от друга не разрушая того и другого.

Посредством языка происходит переход от восприятий и представлений к понятиям, протекает процесс оперирования понятиями. В речи человек фиксирует свои мысли, чувства и благодаря этому имеет возможность подвергать их анализу как вне его лежащий идеальный объект. Выражая свои мысли и чувства человек отчетливее уясняет их сам. Он понимает себя только испытав на других понятность своих слов. Язык и сознание едины. В этом единстве определяющей стороной является сознание, мышление : будучи отражением действительности, оно “лепит” формы и диктует законы своего языкового бытия. Через сознание и практику структура языка в конечном счете выражает, хотя и в модифицированном виде, структуру бытия. Но единство - это не тождество. Обе стороны этого единства отличаются друг от друга : сознание отражает действительность, а язык обозначает ее и выражает в мысли. Речь - это не мышление, иначе величайшие болтуны должны были бы быть величайшими мыслителями.

Язык и сознание образуют противоречивое единство. Язык влияет на сознание : его исторически сложившиеся нормы, специфичные у каждого народа, в одном и том же объекте оттеняют различные признаки. Однако зависимость мышления от языка не является абсолютной. Мышление детерминируется главным образом своими связями с действительностью, язык же может лишь частично модифицировать форму и стиль мышления.

Состояние проблемы соотношения мышления и языка еще далеко до завершения, оно содержит еще множество интересных аспектов для исследования.

Схожие статьи:

Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Общая характеристика умений
Структурное интервью
Понятие эмоций
Темперамент и личность
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Поведение с трудным боссом
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Истоки когнитивной психологии
Высшая нервная деятельность человека и животных
Уровни построения движения
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Методы исследования памяти
Классификация методов современной психологии
Психолингвистика рекламного текста
8 советов по рациональному использованию телефона
Продажа восьми внутренних потребностей
Экспериментальная психология
Житейская история
Понятие о внимании
Организация беседы при приеме на работу
Изучение сопротивления в группах встреч
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Речь
Исследование мотивов в психологии рекламы
Последствия конфликта
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Характер связей и отношений в организации
Интеллект и механизмы мозга
Индивидуально–изменчивое поведение
Развитие группы. Общие качества группы
Анализ движения в танцевальной терапии
Сознание как интегративный способ бытия человека
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Общая характеристика навыков
возникновение и развитие психики в филогенезе
Почему человек вступает в группу
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Гнев
Типическое и индивидуальное в характере
Личность и ее структура
Инстинктивное поведение животных
Установки и стереотипы в рекламной практике
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Типы конфликта
Стиль компромисса
Качественные методы прогнозирования
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Эмоции и оценка
Речевая деятельность в общении
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Характер и методы его изучения
Установление контакта в группах встреч