www.Azzc.ru

Одной из форм перехода от старых знаний к новым является гипотеза, которая предстает как своеобразное решение задачи. Гипотеза обязательно устанавливает определенные связи как между наблюдаемыми явлениями, с одной стороны, так и между ненаблюдаемыми - с другой. Как в первом, так и во втором случаях важные функции принадлежат здесь воображению, выступающему необходимым средством, помогающему субъекту в процессе мышления использовать знания для приложения их к новой сфере, что и выражается в построении новой гипотезы.

Значение воображения в творческом познании при переходе от одного знания к другому, в ходе творческого решения задачи определяется самой его природой как одним из способов преобразования старого опыта.

Творческое мышление не исключает необходимости преобразования объекта в сознании, преобразования его в наглядной форме, то есть в воображении. Можно привести многочисленные примеры, доказывающие положение о важнейшей роли воображения в ходе построения и выдвижения гипотезы. Многие из гипотез строятся на основе имеющихся между явлениями аналогий. Аналогия в творческом процессе выступает стимулирующим, активизирующим звеном. При посредстве аналогий прослеживается скрытая от внешнего видения связь предметов и явлений, благодаря аналогиям субъект способен увидеть “необычное в обычном”. Аналогия требует нарушения шаблона в мышлении, нового синтеза, способного путем установления непривычных связей открыть дорогу решению проблемы, найти выход из поискового тупика.

Но метод аналогии не является антитезой логическому, они выступают в единой связке, как стороны, моменты в поисковой деятельности человека. Так, гипотеза Резерфорда о планетарном строении атома была предложена не в качестве прямого вывода из предшествующего развития атомизма, а по аналогии с представлениями о солнечной системе, сформулированными в астрономии. Воображаемая картина атома в этом случае как бы воплотила в себе старые знания, позволив применить их для объяснения и исследования нового явления. Например, для изучения свойства газа недостаточно только математического аппарата. Субъект строит наглядную модель в виде систем твердых и упругих шаров, заменяющих собой молекулы, из которых состоит газ.

Схожие статьи:

Карта конфликта
Сознание
Психологическая характеристика деятельности
Деловые беседы и переговоры
Типы дружбы
Проблемы психодрамы
Мотивация персонала
Т-группы вкратце
Оценка персонала
Первичная терапия в телесной психотерапии
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Эпилептоид, кто ты?
Развитие личности
Методы изучения внимания
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Амнезия
Парламентские собрания
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Методы получения согласия
Установки и стереотипы в рекламной практике
Виды навыков
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Функции защиты в гештальттерапии
Переговоры
Ощущения. Методы исследования ощущений
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Организация беседы при приеме на работу
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Поощрение желания покупателя
Сознание как онтогенез речи
Нейрофизиологические основы внимания
Психологическое воздействие на потребителей
Система стратегического управления
Методы исследования памяти
Ассоциации как способ запоминания
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Общие закономерности мышления
Понятие деятельности
Деловой завтрак, обед, ужин
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Современная экономика и современный менеджер
Воля и методы ее изучения
Характеристика мыслительных операций
Темперамент и личность
Основные понятия тренинга умений
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Аутизм как интроекция
Установление контакта в группах встреч
Методы принятия управленческих решений
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Что такое бизнес?
Основы планирования экспериментов
Классификация явлений мышления