www.Azzc.ru

Одной из форм перехода от старых знаний к новым является гипотеза, которая предстает как своеобразное решение задачи. Гипотеза обязательно устанавливает определенные связи как между наблюдаемыми явлениями, с одной стороны, так и между ненаблюдаемыми - с другой. Как в первом, так и во втором случаях важные функции принадлежат здесь воображению, выступающему необходимым средством, помогающему субъекту в процессе мышления использовать знания для приложения их к новой сфере, что и выражается в построении новой гипотезы.

Значение воображения в творческом познании при переходе от одного знания к другому, в ходе творческого решения задачи определяется самой его природой как одним из способов преобразования старого опыта.

Творческое мышление не исключает необходимости преобразования объекта в сознании, преобразования его в наглядной форме, то есть в воображении. Можно привести многочисленные примеры, доказывающие положение о важнейшей роли воображения в ходе построения и выдвижения гипотезы. Многие из гипотез строятся на основе имеющихся между явлениями аналогий. Аналогия в творческом процессе выступает стимулирующим, активизирующим звеном. При посредстве аналогий прослеживается скрытая от внешнего видения связь предметов и явлений, благодаря аналогиям субъект способен увидеть “необычное в обычном”. Аналогия требует нарушения шаблона в мышлении, нового синтеза, способного путем установления непривычных связей открыть дорогу решению проблемы, найти выход из поискового тупика.

Но метод аналогии не является антитезой логическому, они выступают в единой связке, как стороны, моменты в поисковой деятельности человека. Так, гипотеза Резерфорда о планетарном строении атома была предложена не в качестве прямого вывода из предшествующего развития атомизма, а по аналогии с представлениями о солнечной системе, сформулированными в астрономии. Воображаемая картина атома в этом случае как бы воплотила в себе старые знания, позволив применить их для объяснения и исследования нового явления. Например, для изучения свойства газа недостаточно только математического аппарата. Субъект строит наглядную модель в виде систем твердых и упругих шаров, заменяющих собой молекулы, из которых состоит газ.

Схожие статьи:

Характерология
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Методы урегулирования конфликтов
Умение слушать в акте общения
Стиль, удовлетворение и производительность
Коротко о мышлении
Патопсихологический эксперимент
Эмоции и оценка
Психические процессы в формировании рекламных образов
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Подготовка к началу переговоров
Основные понятия тренинга умений
Понятие об основных свойствах нервной системы
Отражение и информация
Воображение как форма преобразования знания
Т-группы вкратце
Эмоции, порождаемые социальной средой
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Методы изучения личности
Визитные карточки
Психографика рекламного текста
Методы принятия управленческих решений
Меняющийся рельеф и перспектива
Представление
Неуставное поведение военнослужащих
Лидерские качества менеджера
Эволюция и психика
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Темперамент и личность
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Определение воображения
Методы исследования мышления
Исследование мотивов в психологии рекламы
Физиологические основы внимания
Ролевые отношения
Структурные характеристики организаций
Решения ролевых проблем
Подготовка и порядок ведения переговоров
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Привлечение внимания потребителя
Образы рекламируемых продуктов
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Виды валидности
Организация беседы при приеме на работу
Результаты исследования и их обсуждение
Некоторые эффекты и законы памяти
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Развитие группы. Общие качества группы
Огруппление мышления
Демократичный руководитель
Решение о разработке рекламного сообщения
Повторение