Статьи →  Личность и ее структура


Личность - совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях (Леонтьев).
Личность - совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздествия (Рубинштейн).
Личность - общественный индивид, объект и субъект социальных отношений и исторического процесса, проявляющий себя в общении, в деятельности, в поведении (Ганзен).
И.С. Кон: понятие личности обозначает человеческого индивида как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты.
Б.Г. Ананьев: личность - субъект общественного поведения и коммуникации.
А.В. Петровский: личность - человек как общественный индивидуум, субъект познания и объективного преобразования мира, размуное существо, обладающее речью и способное к трудовой деятельности.
К.К. Платонов: личиность - человек как носитель сознания.
Б.Д. Парыгин: личность - это интегральное понятие, характеризующее человека в качестве объекта и субъекта биосоциальных отношений и объединяющее в нем общечеловеческое, социально-специфическое и индивидуально-неповторимое.
Среди многих работ по теории личности, ее структуре в психологии особенно выделяются работы А.Г. Ковалева, В.Н. Мясищева и К.К. Платонова.
А.Г. Ковалев ставит вопрос о целостном духовном облике личности, его происхождении и строении как вопрос о синтезе сложных структур:
- темперамента (структуры природных свойств),
- направленности (система потребностей, интересов, идеалов),
- способностей (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).
Все эти структуры возникают из взаимосвязи психических свойств личности, характеризующих устойчивый, постоянный уровень активности, обеспечивающий наилучшее приспособление индивида к воздействующим раздражителям вследствие наибольшей адекватности их отражения. В процессе деятельности свойства определенным образом связываются друг с другом в соответствии с требованиями деятельности.
В.Н. Мясищев единство личности характеризует: направленностью (доминирующие отношения: к людям, к себе, к предметам внешнего мира), общим уровнем развития (в процессе развития повышается общий уровень развития личности), структурой личности и динамикой нервно-психической реактивностью (имеется в виду не только динамика высшей нервной деятельности (ВНД), но и объективная динамика условий жизни).
С этой точки зрения структура личности - лишь одно из определений ее единства и целостности, т.е. более частная характеристика личности, интеграционные особенности которой связаны с мотивацией, отношениями и тенденциями личности.
Концепция динамической структуры личности (К.К. Платонов). "Наиболее общей структурой личности является отнесение всех ее особенностей и черт к одной из четырех групп, образующих 4 основные стороны личности:
1. Социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества).
2. Личный опыт (объем и качество имеющихся ЗУН (знания, умения, навыки) и привычек).
3. Индивидуальные особенности различных психических процессов (внимание, память).
4. Биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты и т.п.).
1 и 2 - социально обусловлены, 3 и 4 - генетически обусловлены.
Все 4 стороны личности тесно взаимодействуют друг с другом. Однако, доминирующее влияние всегда остается за социальной стороной личности - ее мировоззрением, направленностью, потребностями, интересами, идеалами и эстетическими качествами.
По Ганзену в структуру личности входит темперамент, направленность, характер и способности.


Схожие статьи:

Измерение и другие методы психологической науки
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Определение речи
Эмоции, эволюция и интеллект
Реакции человека и их характеристики
Основные понятия танцевальной терапии
Иллюзии зрения
Толкование сновидений в психоанализе
Виды памяти и их особенности
Схема исследования конфликтов
Мышление и его стадии
Мозг и психика
Преодоление конфликтов посредством общения
Понятие эмоции
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Беседа как метод получения психологической информации
Проблемы групп встреч
Практические упражнения для гештальтгрупп
Ленинградская и Московская школы психологии
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Основные этапы (фазы) конфликта
Формирование гуманистической направленности личности
О тщеславии
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Воображаемые модели и идеализация
Проблема культурного развития ребенка
Тестирование интеллекта
Препятствия для эффективного взаимодействия
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Характер в структуре личности
Классификация чувств
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Хранение информации в психологии рекламы
Морально-этические стороны дружбы
Эмоции и восприятие
Рудиментная теория эмоций
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Проблемы гештальттерапии
Определение воображения
Сознание как форма отражения
Переоценка вертикальных линий
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Репетиция поведения в тренингах умений
Мотивация персонала
Общество и бизнес
Шаг к успеху, или как стать общительным
Кто есть друг?
Мыслительные операции
Некоторые эффекты и законы памяти
Зарождение политического PR
Чувственное отражение и воображение
Логическая структура мысленного эксперимента
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру


Новости: