Статьи →  Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование


Цель исследования : на основании имеющегося эмпирического материала для данной категории старшеклассников выявить особенности взаимосвязи шкал личностных опросников: опросника Леонгарда и теста школьной тревожности Филлипса.


Задачи исследования : 1. Выявить особенности взаимосвязи.

2. Выявить способы практического применения полученных знаний.

Предмет исследования : личностные особенности старшеклассников.

Объект исследования : учащиеся 10-х классов шк. №95.

Исследование . В психологическом исследовании приняло участие 85 человек - учащихся 10-х классов школы №95 15-16 лет. Обследование проводилось групповым методом в дневное время с применением опросника Леонгарда (адаптированный вариант) и теста школьной тревожности Филлипса.

Параметры, вынесенные в процедуру корреляционного анализа. Опросник Леонгарда: гипертимность, застревание, эмотивность, педантичность, тревожность, циклотимность, демонстративность, возбудимость, дистимичность, экзальтированность. Тест Филлипса: общая тревожность, общая тревожность в школе, переживание социального стресса, фрустрация потребности в достижении успеха, страх самовыражения, страх ситуации проверки знаний, страх не соответствовать ожиданиям окружающих, низкая физиологическая сопротивляемость стрессу, проблемы и страхи в отношениях с учителем.

В результате проведения корреляционного анализа методом Пирсона была получена корреляционная матрица (см. таблицу). Всего было получено 78 значимых коэффициентов корреляции, из них 57 - значимых с вероятностью > 0,99 и 33 - с вероятностью > 0,999.

В результате анализа данной корреляционной матрицы можно прийти к следующим выводам.

Выводы :

1. Наиболее тесно связаны между собой шкалы теста Филлипса. Если учесть то, что все шкалы теста положительно коррелируют с общей тревожностью, то становится очевидным, что тесная связь объясняется влиянием на все шкалы именно общей тревожности.

2. Тесная связь существует и между тревожностью по Леонгарду и шкалами теста Филлипса, что подтверждает родство данных шкал.



Схожие статьи:

Построение доверительных отношений в группах встреч
Характерология
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Понятие деятельности
Системный подход в психологии
Развитие личностной рефлексии
Телесная терапия вкратце
Масса и первобытная орда
Сознание как высшая форма психики
Подготовка и порядок ведения переговоров
Человек среди людей
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Физиологические основы характера
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Эпилептоид, кто ты?
Стиль уклонения
Что такое малая группа?
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Терминологический аппарат исследования эмоций
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Эмоциональный заряд информации
Группы встреч
Привлечение внимания покупателя
Ликбез для будущей свекрови
Как правильно делать замечания
Аспекты эмоций
Образы рекламируемых продуктов
Продажа восьми внутренних потребностей
Проблемы групп встреч
Классификация раздражителя в рекламе
Ветви психологии
Что называется способностью эффективно управлять?
Сознание как высшая форма психики
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Виды дружбы
Изучение покупателя
Типы и виды коммуникативных актов
Понятие конфликта
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Положения схемы Дарендорфа
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Ленинградская и Московская школы психологии
Ситуационный подход к лидерству
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Структура акта общения
Управление
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Психология дружбы
Неприступность
Общее представление о памяти человека
Определение внимания


Новости: