Статьи →  Сублимация в терапии искусством (арттерапии)


В психоаналитической теории сублимация описывается как один из механизмов психологической защиты, представляющий собой процесс, при котором любые антисоциальные импульсы как бы перераспределяются в социально приемлемые типы поведения, что позволяет достичь компромиссного их удовлетворения (Kramer, 1958). Хотя все механизмы психологической защиты помогают человеку свести до минимума чувство тревоги, сублимация является наиболее адаптивной, так как она приводит к социально одобряемым результатам. Согласно психоаналитической теории, художественное творчество представляет собой один из видов сублимации, когда фантазии творца сублимируются в творческие зрительные образы.

Для психотерапевтов, занимающихся терапией искусством психоаналитической ориентации, сублимация является центральным понятием, поскольку искусство может одновременно "направить в другое русло" и выразить чувства злости, боли, тревоги, страха. Исторически сложилось так, что искусство помогало нам выразить и разрешить конфликт между нашими инстинктивными желаниями и требованиями и ограничениями социальной среды. Глиняная скульптура, спонтанно выполненная участником группы терапии искусством, тихим, замкнутым 30-летним мужчиной, с детства готовившимся стать священником, иллюстрирует подобный конфликт (Lyddi-att, 1971). Композиция состоит из фигуры исповедующегося священнику человека, на голове которого написано слово "сомнения". Сзади священника находится свирепое существо с острыми зубами, а сбоку расположена фигура нежной матери, обнимающей ребенка. Создается впечатление, что сцена отражает двойственное и антагонистичное восприятие автором церкви.


Согласно Эдит Крамер (Kramer, 1958, р.1б), "каждое произведение искусства отражает в своей сути конфликт между мотивами, который дает жизнь этому произведению, а также в большей степени определяет его форму и содержание". Художественное произведение предоставляет возможность придать нашим фантазиям символическую форму, в результате чего мы можем в некоторой мере освободиться от них.

Менее приверженные психоаналитической теории психотерапевты в области терапии искусством утверждают, что фрейдовская концепция сублимации является слишком ограниченной (Garai, 1978). Они считают, что мотив творческого самовыражения может рассматриваться как автономное, неотъемлемое качество личности, а не как производное от подавляемой энергии либидо.



Схожие статьи:

психокоррекционная группа
Разнообразие видов групп встреч
Побег в болезни
Понятие о сознании
Последствия конфликта
Почему существуют организации
Общее представление о памяти человека
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Психологическая характеристика деятельности
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Обратная сторона "интересной жизни"
Методы исследования восприятия
Стыд за собственного ребенка
Народ и народовластие
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Определение речи
Управление конфликтной ситуацией
Интеллект человека
Особенности Я-концепции в ранней юности
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Понятие Я-концепции
Поведенческая составляющая Я-концепции
Мозг и психика
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Методы исследования эмоций
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Сознание как форма отражения
Эмоциональная регуляция деятельности
Иллюзии при движении объекта
Психология дружбы
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Эмоции, эволюция и интеллект
Шаг к успеху, или как стать общительным
Сознание как био-полевая модель
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Сознание как интегративный способ бытия человека
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Рудиментная теория эмоций
Мозг и психика
Понятие и структура малых групп в психологии
Эмоции и чувства
Сознание и мозг
Чувственное отражение и воображение
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Общее понятие о темпераменте
Определение воображения
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА


Новости: