www.Azzc.ru

Характер эмоции и ее интенсивность определяются расшифровкой сигналов, поступающих из внешней среды, и уровнем активации организма.

Расшифровка сигналов зависит от умственного развития человека и от его способности интегрировать различные элементы поступающей информации.

Схожие статьи:

Группы: их виды, размеры, структура
Физиологические основы характера
Общая характеристика привычек
Идеологическая роль лидера
Сохранение и извлечение информации
Интеллектуальное поведение животных
Группы тренинга умений
Материальное и идеальное
Приемы эффективоного общения по телефону
Личностное самоопределение в ранней юности
Обратная сторона "интересной жизни"
Сознание как интегративный способ бытия человека
Классификация психических явлений
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Мотивация деятельности
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Определение общения
Цели групп психокоррекции
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Разъяснение требований к работе
Коммуникационные сети
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Первый день на новой работе
Структура личности по Фрейду
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Проблема общности в социальной психологии
Цели и постановка целей организации
Типы и виды коммуникативных актов
Преувеличение острых углов
Аспекты эмоций
Организация беседы при приеме на работу
Ситуационная модель руководства Фидлера
Физиологические основы характера
Память в когнитивной психологии
Морально-этические стороны дружбы
Искусственный интеллект
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Черты характера
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Общее понятие о психике
Конвергентный филогенез
Классификация раздражителя в рекламе
Рекламный текст
Кто правит миром
Функции защиты в гештальттерапии
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Исследование мотивов в психологии рекламы
Классы и касты в психологии рекламы
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Критика начальства без последствий для карьеры
Исследования и разработки на предприятии
Определение мышления
Воображение как способ получения нового знания
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Зрелость в гештальттерапии