www.Azzc.ru

Одной из форм перехода от старых знаний к новым является гипотеза, которая предстает как своеобразное решение задачи. Гипотеза обязательно устанавливает определенные связи как между наблюдаемыми явлениями, с одной стороны, так и между ненаблюдаемыми - с другой. Как в первом, так и во втором случаях важные функции принадлежат здесь воображению, выступающему необходимым средством, помогающему субъекту в процессе мышления использовать знания для приложения их к новой сфере, что и выражается в построении новой гипотезы.

Значение воображения в творческом познании при переходе от одного знания к другому, в ходе творческого решения задачи определяется самой его природой как одним из способов преобразования старого опыта.

Творческое мышление не исключает необходимости преобразования объекта в сознании, преобразования его в наглядной форме, то есть в воображении. Можно привести многочисленные примеры, доказывающие положение о важнейшей роли воображения в ходе построения и выдвижения гипотезы. Многие из гипотез строятся на основе имеющихся между явлениями аналогий. Аналогия в творческом процессе выступает стимулирующим, активизирующим звеном. При посредстве аналогий прослеживается скрытая от внешнего видения связь предметов и явлений, благодаря аналогиям субъект способен увидеть “необычное в обычном”. Аналогия требует нарушения шаблона в мышлении, нового синтеза, способного путем установления непривычных связей открыть дорогу решению проблемы, найти выход из поискового тупика.

Но метод аналогии не является антитезой логическому, они выступают в единой связке, как стороны, моменты в поисковой деятельности человека. Так, гипотеза Резерфорда о планетарном строении атома была предложена не в качестве прямого вывода из предшествующего развития атомизма, а по аналогии с представлениями о солнечной системе, сформулированными в астрономии. Воображаемая картина атома в этом случае как бы воплотила в себе старые знания, позволив применить их для объяснения и исследования нового явления. Например, для изучения свойства газа недостаточно только математического аппарата. Субъект строит наглядную модель в виде систем твердых и упругих шаров, заменяющих собой молекулы, из которых состоит газ.

Схожие статьи:

Мышление
Эмоции и действительность
Функции защиты в гештальттерапии
Основные процедуры тренинга умений
Восприятие
Развитие личностной рефлексии
О методах исследований в психологии
Общее понятие о психике
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Воспитание в духе оптимизма
Развитие личности
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Разнообразие видов групп встреч
Разновидности рекламы
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Технические приемы эффективного слушания
Психологический климат коллектива
Лидерство в групповой психотерапии
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Понятие и структура малых групп в психологии
Проблемы психологии индивидуальности
Установление целей маркетинга
Мозг и психика
Развитие психики
Разработка рекламной стратегии
Виды валидности
Сознание как форма отражения
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Почему стабильно бессознательное?
Шкалы интервалов
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Язык и мышление
Что есть мысль с точки зрения науки?
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Личные детерминанты понимания в рекламе
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Происхождение и развитие психики
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Преувеличение острых углов
Хранение информации в психологии рекламы
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Психика и среда
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Сохранение и извлечение информации
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Серое вещество полушарий
Подготовка и порядок ведения переговоров
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Групповые формы делового общения
Наблюдение как метод получения психологической информации
Народ и народовластие
Cоставляющие права и способности управлять
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика