www.Azzc.ru

Здесь мы рассмотрим ряд иллюзий зрения, обусловленных влиянием контраста яркости, т.е. отношения разности яркостей объекта и фона к яркости фона. Во-первых, на более темном фоне мы видим фигуры более светлыми и, наоборот, на светлом - более темными. Во-вторых, при восприятии фигуры и фона мы склонны видеть прежде всего пятна меньшей площади, а также пятна более яркие “выступающие”, причем чаще всего фон нам кажется лежащим дальше от нас, за фигурой. Чем больше контраст яркости, тем лучше заметен объект и тем отчетливее видны его контур и форма. На рисунке большинство видит в первую очередь вазу, а затем два силуэта.

Наконец, есть также явление “отпадания к фону” некоторых частей фигур. Так, если прямоугольный предмет, окрашенный черной краской, как показано на рисунке слева, наблюдать с некоторого большого расстояния на белом фоне, то он будет выглядеть приблизительно таким, каким изображен справа. В этом случае белые пятна на предмете, тонкие линии его контура и резкие переходы от фигуры к фону на углах отпадут к фону, и форма предмета будет казаться искаженной. Глаз очень часто темное пятно принимает за тень от других рядом стоящих предметов. На этом принципе основана камуфляжная окраска предметов пятнами разных цветов в целях военной маскировки. Такая же окраска “камуфляж” наблюдается в мире животных и растений, служит для них защитной окраской.

Схожие статьи:

Телефон как средство коммуникации
Типы конфликтов и их характеристика
Эмоции и восприятие
Измерение и другие методы психологической науки
Проблемы Т-групп
Общее понятие об ощущениях
Некоторые эффекты и законы памяти
Сознание как форма отражения
Терминологический аппарат исследования эмоций
Онтогенез и жизненный путь человека
Психологические особенности партнеров, клиентов
Психология формы в рекламе
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Чувство отвращения
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Измерение и оценка в тренинге умений
Методы исследования эмоций
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Репетиция поведения в тренингах умений
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Толкование сновидений в психоанализе
Народ и народовластие
Эмоции и информация
Современная экономика и современный менеджер
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Почему взаимно чувство?
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Модели работы мозга
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Ветви психологии
Темперамент и личность
Структурное интервью
Страх
Проверка в условиях розничной торговли
Повторение
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Понятие и структура малых групп в психологии
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Межличностные стили разрешения конфликтов
Лидерские качества менеджера
Установление контакта в группах встреч
Воображение и гипотезы
Структура акта общения
Развитие личностной рефлексии
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Опасный гештальт: основные моменты
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Что есть мысль с точки зрения науки?
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Нейрофизиологические основы ощущений
Мотивация деятельности