www.Azzc.ru

Определение

Речь – совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл, и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков.

Речь – один из видов коммуникативной деятельности человека использование средств языка для общения с другими членами языкового коллектива. Под речью понимают как процесс говорения (речевую деятельность) , так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом).

Сущность процесса

Благодаря речи как средству общения индивидуальное сознание человека, не ограничиваясь личным опытом, обобщается опытом других людей, причем в гораздо большей степени, чем это может позволить наблюдение и другие процессы неречевого, непосредственного познания, осуществляемого через органы чувств: восприятие, внимание, воображение, память и мышление.

Через речь психология и опыт одного человека становятся доступными другим людям, обогащают их, способствуют их развитию.

Классификация

Речь является полиморфной деятельностью - в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах:

внешняя, внутренняя, монолог, диалог, письменная, устная и т. д.

Внешняя – средство общения;

Внутренняя – средство мышления;

Письменная – один из способов запоминания информации;

Диалог – двусторонний обмен информации;

Монолог – процесс рассуждения;

Развитие процесса

Первое слово ребенка по своему значению как целая фраза. То, что взрослый человек выразил бы развернутым предложением, ребенок передает одним словом. С развитием мышления происходит развитие всех форм речи человека.

С помощью речи обучаемые изучают учебный материал, общаются, влияют друг на друга и воздействуют на себя в процессе самовнушения.

Чем активнее обучаемые совершенствуют устную, письменную и другие виды речи. Пополняют свой словарь, тем выше уровень их познавательных возможностей и культуры.

Схожие статьи:

Зарождение политического PR
Виды памяти и их особенности
Эффективность психологических тестов
Гипнотический подход в рекламе
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Мой сын наркоман?
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Особенности обработки информации потребителем
Система психических явлений
Интеллект
Отражение и информация
Проблема общности в социальной психологии
Логическая структура мысленного эксперимента
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Строение и функции нервной системы
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Иллюзии зрения
Типы конфликтов и их характеристика
Группы телесной терапии
Портретные иллюзии
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Роли, нормы и статус
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Некоторые эффекты и законы памяти
Индивидуальный аутизм
Рекламный текст
Поведенческий подход к лидерству
возникновение и развитие психики в филогенезе
Структурное интервью
Основные понятия Т-групп
Структурная схема планирования
Двумерная трактовка стилей лидерства
Психология конфликта
Методика "Изучение высших чувств"
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Проблемы психологии индивидуальности
Понятия малой группы и коллектива
Сознание как био-полевая модель
Интеллект и механизмы мозга
Толкование сновидений в психоанализе
Карта конфликта
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Понятие и структура малых групп в психологии
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Критика начальства без последствий для карьеры
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Ассоциации как способ запоминания
О тщеславии
Кратко о чувствах
Понятие личности
Эмоциональный заряд информации
Деловой завтрак, обед, ужин