www.Azzc.ru

При рассеянности сознание человека не имеет определенной направленности, а переходит с одного предмета на другой, т.е. рассеивается.

Можно выделить два основных вида рассеянности. Первый – результат общей неустойчивости внимания. Им, как правило, отличаются дети младшего возраста. Однако оно может быть и у взрослых в результате слабости нервной системы или большого утомления, недосыпания и т.д. Такой вид рассеянности появляется также при отсутствии привычки работать сосредоточенно.

Второй вид рассеянности имеет совсем иной характер. Он возникает потому, что человек сосредоточен на чем-то одном и поэтому не замечает ничего другого. Такой рассеянностью отличаются люди, увлеченные своим делом.

Если человек привыкает все делать внимательно, то внимание, становясь постоянной особенностью, перерастает во внимательность, которая, как черта личности, имеет большое значение в общем психологическом облике человека. Тот, кто обладает этим качеством, отличается наблюдательностью, способностью лучше воспринимать окружающее. Внимательный человек реагирует на события быстрее и переживает их часто глубже, отличается большой способностью к обучению.

Внимательность связана с большим развитием свойств внимания: его объема, сосредоточенности, устойчивости, распределения. Обладая этим качеством, человек легко сосредотачивается, у него хорошо развито непроизвольное внимание. Даже при отсутствии интереса к работе внимательный человек может быстро мобилизовать произвольное внимание, заставить себя сосредоточиться на трудном и неинтересном занятии.

Обычно выдающиеся ученые, писатели, изобретатели, вообще творческие люди отличаются внимательностью. Здесь можно назвать Дарвина, Павлова, Толстого, Чехова, Горького.

Схожие статьи:

Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Группы танцевальной терапии
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Противоположности в гештальттерапии
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Диалоговое общение
Что такое малая группа?
Особенности отдельных видов ощущений
Строение и функции нервной системы
Физиологическая основа темперамента
Онтогенез и жизненный путь человека
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Виды памяти и их особенности
Эмоции и информация
Инстинктивное поведение животных
Физиологическая основа темперамента
Психологическая характеристика темпераментов
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Зрелость в гештальттерапии
Психофизические шкалы
Некоторые эффекты и законы памяти
Понятия малой группы и коллектива
Тестирование памяти
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Эмоциональный заряд информации
Характер в структуре личности
Аутизм как интроекция
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Познавательные реакции потребителя
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Гештальтпсихология
Шкалы наименований
Белое вещество полушарий
Проблемы Т-групп
Память в когнитивной психологии
Реализация тактики
Речь. Виды речи
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Память
Эмоции и восприятие
Развитие личностной рефлексии
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Рекламный текст
Развитие менеджмента в России
Основные процедуры групп встреч
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Как правильно делать замечания
Модель цикла личного отношения Левинджера
Основные процедуры гештальттерапии
Определение мышления
Цели групп психокоррекции
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Понятие Я-концепции
Понятие деятельности