www.Azzc.ru

В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика - в сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик - методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и способности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу. Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу. Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности ребенка, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой - трудолюбие как черта характера.

Схожие статьи:

Эмпатия
Методы исследования представлений
Вопросы материального стимулирования
Интеллект и механизмы мозга
Психология дружбы
Тестирование интеллекта
Основные процедуры танцевальной терапии
Ситуационная модель руководства Фидлера
Как стать хозяином своих желаний
Домашняя работа в тренинге умений
Факторы, определяющие эмоции
МОЙ МИР
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Определение памяти
Образ Я
Терминологический аппарат исследования эмоций
Роль упражнения в выработке навыков
Память и ее развитие
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Особенности Я-концепции в ранней юности
Понятие эмоций
Биологическая и информационная теория эмоций
Первичная терапия в телесной психотерапии
Характер связей и отношений в организации
Разъяснение требований к работе
Человек в пограничной ситуации
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Группы телесной терапии
Детский коллектив
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Лидерство в групповой психотерапии
Характер и темперамент
Характер в структуре личности
Психодрама
Изучение конфликтов в группах встреч
Нейрофизиологические основы ощущений
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Воображаемые модели как форма научного познания
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Изучение рынка
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Основные свойства внимания
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Белое вещество полушарий
Исследование мотивов в психологии рекламы
Психика и среда
Биокоммуникация и человек
Применение групповой психокоррекции в организациях
ОДИНОЧЕСТВО
Психология конфликта