Статьи → Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Целью данной методики было изучение особенностей высших чувств школьников. После обработки результатов у нормальных детей получилось следующее: описывая картину Н.Я. Яблонской «Утро», ребята не просто описали все увиденное, а продемонстрировали свое отношение к ней так, как будто прочувствовали ее, они выразили свои чувства на листах бумаги. Осо-бенностью высших чувств школьников, явилось то, что описания были не сухими, а насыщенными эмоциональностью, яркими вспышками чувств.
Очень красиво в их рассказах описывается утро. Большое внимание уделили солнцу. Хотя на картине его не четко можно видеть: «комната зали-та яркими лучами просыпающегося утра». (Катя Б.)
После окончания эксперимента, вся группа очень бурно обсуждала проделанную работу. Было заметно, что она им очень понравилась. Все свои чувства ребята вложили в это мини-сочинение.
Из этого можно сделать вывод, что высшие чувства у нормальных де-тей развиты и находятся на достаточно высоком уровне. Им не трудно под-бирать слова, что бы выразить то или иное чувство к кому-либо или чему-либо.
Интерпретируя результаты детей-олигофренов, можно сделать вывод о том, что многие дети (90%) просто описали картину, т.е. то, что на ней изображено. Свое отношение к ней выразили так: «Мне понравилась карти-на» или «Мне не понравилась эта картина», а почему, объяснить не смогли. В описании преобладала в основном констатация фактов: «На картине изо-бражена девочка, она делает зарядку. На улице наступило утро. В комнате стоит стол, на столе – завтрак…»
Ни в одной из работ нет, какого бы то ни было сравнения, или востор-га, или красноречивого описания. Все четко и жестко. Дети с олигофренией в степени дебильности разделились на группы: 1) с потребностью в эмоцио-нальной и рациональной помощи экспериментатора, 2) с неадекватными от-ветами.
Исходя из вышеуказанного, можно сделать вывод, что высшие чувст-ва у детей-олигофренов, находятся на очень низком уровне, недостаточно развиты. Это объясняется первичным дефектом – нарушением головного мозга.
Схожие статьи:
Психологические новообразования ранней юностиПроверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Психология света в рекламе
Решения ролевых проблем
Статус
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Технические приемы эффективного слушания
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Методика "Изучение высших чувств"
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Проблема общности в социальной психологии
Запоминание в психологии рекламы
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Решение о разработке рекламного сообщения
Методы изучения внимания
Коротко о памяти
Первичная терапия в телесной психотерапии
Предмет и структура психологической науки
Группы: их виды, размеры, структура
Понятие личности
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Практические упражнения для гештальтгрупп
Препятствия для эффективного взаимодействия
Методы исследования представлений
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Привлечение внимания покупателя
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Мысль - мощный источником информационных программ
Аспекты эмоций
Расширение осознания в гештальттерапии
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Особенности отдельных видов ощущений
Виды дружбы
Определение пропорций производства
Разновидности рекламы
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Определение воображения (представления)
О САМОМ ГЛАВНОМ
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Гипнотический подход в рекламе
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Мой сын наркоман?
Конфликты и пути их разрешения
Темперамент и личность
Структурная интеграция в телесной психотерапии
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Патопсихологический эксперимент
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Наблюдение и эксперимент
Сознание как био-полевая модель