www.Azzc.ru

В 70-е годы в обращении парапсихологов появился термин "психофизика". Психофизика - один из классических разделов общей психологии основанный Г.Т.Фехнером. Это область естествознания, занимающаяся изучением взаимосвязи психических процессов с физическими прцессами и явлениями [62]. Само слово "психофизика" было заимствовано из психофизиологии, где означает её раздел, посвящённый изучению количественных отношений между силой раздражителя и величиной возникающего ощущения. Однако, парапсихологи вполне справедливо предложили использовать его во втором значении как наиболее удачно звучащий термин для обозначения области естествознания, изучающей взаимосвязь психических процессов (имеющих отображение в виде комплекса физических процессов) с возбуждаемыми или воспринимаемыми ими при определённых функциональных состояниях мозга физическими процессами и явлениями материального мира.
Исследования в психофизике показывают, что многие психические феномены и явления могут быть поняты только на основе квантовой физики и процессов, происходящих в физическом вакууме. Все явления, отмеченные в квантовой физике, наглядно проявляются и в паранормальных явлениях: квантовая нелокальность, скрытые переменные, принцип неопределённости, многомерность пространства - всё это находит своё отражение в психофизических феноменах и явлениях [20].
Психофизика и психология решают одни и те же задачи, но лишь на разных уровнях и методологических принципах. Психофизика и парапсихология выступает сейчас как науки новых прогрессивных идей в психологии и преобразования современного естествознания, открывая новые горизонты в психологии и физике.
Психофизические явления целиком основаны только на внутримозговых процессах (сознательной и подсознательной мыслительной деятельности) индуктора или перципиента. Хотя, конечно, понятно, что внутримозговое экстрасенсорное восприятие обязательно должно иметь этап преобразования абстрактной информации в нервно-импульсные процессы головного мозга, являющиеся материальной основой мыслительных процессов.
Парапсихология, как область знания о необычайных психических способностей человека, привлекает внимание учёных самых разных специальностей. За последние годы были разработаны и с успехом использованы новые методы изучения паранормальных способностей человека и проведены многолетние тщательные исследования, показавшие важную роль сознания для окружающего нас мира живой и неживой природы [20]. Характерно, что результаты всех проведённых исследований, составившие огромный массив данных, анализировались на основе современных методов статистической обработки. Выводы авторов этих исследований были однозначными - сознание и мысль человека, как его векторная сила, являются основой нашего мира и должны быть включены в научную парадигму современного естествознания [13].
Как указывал в одной из своих работ известный учёный - философ, математик В.В.Налимов - «...сейчас есть все основания полагать, что представление о сознании должно быть достаточно широким». Специалист в области информационной теории И.М.Коган отмечает, что научная значимость парапсихологии и психофизики отмечается в трёх больших областях знания - физической, психологической и мировоззренческой. В физической области формируется круг проблем, связанных с биополем, которое характеризуется чрезвычайно низким энергетическим уровнем, соизмеримым с энергиями единичных квантов. В психологии открываются новые стороны в изучении психики человека, расширяющие наше представление о психической деятельности человека. В мировоззренческой области (философии) возникают проблемы взаимосвязи сознания и физического мира, интуитивного восприятия, проблема отражения субъекта в объекте (отражение информации о субъекте в виде автономной субстанции, сосредоточенной [23;24].

Схожие статьи:

Бизнес и конкуренция
Привлечение внимания потребителя
Темперамент и личность
Система воспитания как условие развития личности
Ассоциации как способ запоминания
Стадный инстинкт
Сознание
Модели работы мозга
Психологическое воздействие на граждан
Практика проведения собеседования с персоналом
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Функции защиты в гештальттерапии
Эмоции, порождаемые социальной средой
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Внимание как условие сознательной деятельности
Определение речи
Мышление и его стадии
Неприступность
Понятие Я-концепции
Общие закономерности мышления
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Человек среди людей
Тестирование интеллекта
Новая парадигма естествознания
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Изучение конфликтов в группах встреч
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Группы: их виды, размеры, структура
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Ленинградская и Московская школы психологии
Переоценка вертикальных линий
Основные этапы (фазы) конфликта
Ситуационный подход к лидерству
Понятие конфликта
Внимание
Методы принятия управленческих решений
Переговоры
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Классификация ощущений
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Определение восприятия
Эмоции и восприятие
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Психологическая характеристика темпераментов
Понятие и структура малых групп в психологии
Общие закономерности мышления
Технические приемы эффективного слушания
Классификации стилей управления
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Амнезия
Социальный аспект организаций
Психодрама вкратце