www.Azzc.ru

Концепция, разработанная в университете штата Огайо, была модифицирована и популяризована Блэйком и Мутоном , которые построили решетку (схему) , включавшую 5 основных стилей руководства.

Вертикальная ось этой схемы ранжирует “заботу о человеке” по шкале от 1 до 9. Горизонтальная ось ранжирует “заботу о производстве” также по шкале от 1 до 9. Стиль руководства определяется обоими этими критериями. Блейк и Мутон описывают среднюю и четыре крайних позиций решетки, как :

1. 1. - страх перед бедностью. Со стороны руководителя требуется лишь минимальное усилие, чтобы добиться такого качества работы, которое позволит избежать увольнения.

1. 9. - дом отдыха. Руководитель сосредоточивается на хороших, теплых человеческих взаимоотношениях, но мало заботится об эффективности выполнения заданий.

9. 1. - авторитет - подчинение. Руководитель очень заботится об эффективности выполняемой работы, но обращает мало внимания на моральный настрой подчиненных.

5. 5. - организация. Руководитель достигает приемлемого качества выполнения заданий, находя баланс эффективности и хорошего морального настроя.

9. 9. - команда. Благодаря усиленному вниманию к подчиненным и эффективности, руководитель добивается того, что подчиненные сознательно приобщаются к целям организации. Это обеспечивает и высокий моральный настрой, и высокую эффективность.

Блэйк и Мутон исходили из того, что самым эффективным стилем руководства - оптимальным стилем - было поведение руководителя в позиции 9. 9. По их мнению, такой руководитель сочетает в себе высокую степень внимания к своим подчиненным и такое же внимание к производительности. Они также поняли, что есть множество видов деятельности, где трудно четко и однозначно выявить стиль руководства, но считали, что профессиональная подготовка и сознательное отношение к целям позволяет всем руководителям приближаться к стилю 9. 9, тем самым повышая эффективность своей работы.

Схожие статьи:

Измерение и другие методы психологической науки
Невербальное общение
Визитные карточки
Мозг и психика
Трансактный анализ общения
Структура общения
Понятие деятельности
Воображение и постановка задачи
Почему взаимно чувство?
Система психических явлений
Разнообразие видов групп встреч
Двумерная трактовка стилей лидерства
Чувственное отражение и воображение
Амнезия
Типы дружбы
Психологические соблазны детей
Воображение как способ получения нового знания
Народ и народовластие
Сознание как интегративный способ бытия человека
Обида
Психологический эксперимент и его виды
Анализ знаковых операций у ребенка
Психологические особенности партнеров, клиентов
Понятие эмоции
Анализ движения в танцевальной терапии
Компьютерная психодиагностика
Что такое малая группа?
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Воображение и гипотезы
Эмоции и информация
Особенности изучения конфликтов
Биокоммуникация и человек
Сознание человека и психофизическая реальность
Виды дружбы
Основные процедуры групп встреч
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Характер в структуре личности
Групповая психотерапия вкратце
Речь. Виды речи
Динамический стереотип
Стиль, удовлетворение и производительность
ОДИНОЧЕСТВО
Проблемы Т-групп
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Теория эмоций Джемса - Ланге
Классы и касты в психологии рекламы
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Кратко о чувствах
Групповой процесс
Воображаемые модели и символы
Задачи современной психологии
Депрессивный гендер
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Иллюзии восприятия размера
Бизнес с точки зрения исполнителя