www.Azzc.ru

Еще одна ситуационная модель лидерства “путь - цель” была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Обсуждая этот подход, профессор Хаус отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, “увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде”. Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:

1. Разъяснение того, что ожидается от подчиненного.

2. Оказание поддержки, наставничество и устранение сковывающих помех.

3. Направление усилий подчиненных на достижение цели.

4. Создание у подчиненных таких потребностей, находящихся в компетенции руководителя, которые он может удовлетворить.

5. Удовлетворение потребностей подчиненных, когда цель достигнута.

Поначалу Хаус в своей модели рассматривал два стиля руководства: стиль поддержки и инструментальный стиль. Стиль поддержки аналогичен стилю, ориентированному на человека или на человеческие отношения. Инструментальный стиль аналогичен стилю, ориентированному на работу или на задачу.

Позже профессор Хаус включил еще два стиля: стиль, поощряющий участие подчиненных в принятии решений и стиль, ориентированный на достижение. Большая часть исследований сосредоточена на инструментальном стиле и стиле поддержки.

Схожие статьи:

Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Модель цикла личного отношения Левинджера
Виды мышления
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Общество и бизнес
Ситуационная модель руководства Фидлера
Преимущества групповой формы психокоррекции
Психологическое воздействие на граждан
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Язык и мышление
Речь. Виды речи
Историческая обусловленность чувств человека
Мыслительные операции
Эмоции и восприятие
Психодрама вкратце
Группы терапии искусством (арттерапии)
Методы изучения речи
Виды памяти и их особенности
Боль
Почему слабопроницаем психоз?
Неуставное поведение военнослужащих
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Учение
О методах исследований в психологии
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Темперамент
Как стать хозяином своих желаний
Метод беседы в исследовании личности
Домашняя работа в тренинге умений
Почему взаимно чувство?
Личность и ее структура
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Карта конфликта
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Поощрение желания покупателя
Понятие конфликта
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Гештальтпсихология
Сознание и мозг
Образы рекламируемых продуктов
Стиль компромисса
Природа конфликта в организации
Общее понятие об ощущениях
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Виды навыков
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Интеллектуальное поведение животных
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Случай: столкновение культур
Мотивация деятельности
Самооценка
Определение общения
Онтогенез и жизненный путь человека