Статьи → Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Еще одна ситуационная модель лидерства “путь - цель” была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Обсуждая этот подход, профессор Хаус отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, “увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде”. Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:
1. Разъяснение того, что ожидается от подчиненного.
2. Оказание поддержки, наставничество и устранение сковывающих помех.
3. Направление усилий подчиненных на достижение цели.
4. Создание у подчиненных таких потребностей, находящихся в компетенции руководителя, которые он может удовлетворить.
5. Удовлетворение потребностей подчиненных, когда цель достигнута.
Поначалу Хаус в своей модели рассматривал два стиля руководства: стиль поддержки и инструментальный стиль. Стиль поддержки аналогичен стилю, ориентированному на человека или на человеческие отношения. Инструментальный стиль аналогичен стилю, ориентированному на работу или на задачу.
Позже профессор Хаус включил еще два стиля: стиль, поощряющий участие подчиненных в принятии решений и стиль, ориентированный на достижение. Большая часть исследований сосредоточена на инструментальном стиле и стиле поддержки.
Схожие статьи:
БольВнимание, его диагностика и развитие
Эмоции и оценка
Свойства внимания
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Мой сын наркоман?
Иллюзии восприятия размера
Представление
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Управление
Решение о разработке рекламного сообщения
Происхождение сознания
Виды памяти и их особенности
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Воображение и гипотезы
ИГРОТЕРАПИЯ
Инстинктивное поведение животных
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Язык и формирование высших психологических функций
Чувственное отражение и воображение
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Группы танцевальной терапии
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Аутизм как интроекция
Психологические соблазны детей
Статус
Методы ведения переговоров
Теория Джемса-Ланге
Особенности высшей нервной деятельности человека
Эволюция и психика
Понятие дружбы и её значения
Воображаемые модели как форма научного познания
Общие закономерности мышления
Коммуникационная политика
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Воображаемые модели и символы
Ветви психологии
Основные процедуры тренинга умений
Психология слогана и заголовка текста
О методах исследований в психологии
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Репетиция поведения в тренингах умений
Классы и касты в психологии рекламы
Коротко об эмоциях
Развитие менеджмента в России
Двумерная трактовка стилей лидерства
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Познавательные реакции потребителя
Парадоксы психологии
Почему слабопроницаем психоз?
Общая характеристика навыков
Возникновение дружбы. Встреча
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа