Статьи → Определение внимания
Определение
Способность человека сконцентрировать свои «познавательные процессы» да одном объекте с целью его изучения (познания).
Внимание - сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект. Различают внимание непроизвольное (пассивное) и произвольное (активное) , когда выбор объекта внимания производится сознательно, преднамеренно. Характеристики внимания: устойчивость, объем (количество объектов, которое может быть воспринято и запечатлено человеком в относительно короткий момент времени) , распределенность (способность одновременно удерживать в поле сознания объекты различных деятельностей) , возможность переключения.
Сущность процесса
Внимание – один из тех познавательных процессов, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психического процесса или деятельности человека. Другие полагают, что внимание представляет собой вполне независимое психическое состояние человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности.
Внимание можно определить как психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности. Это процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.
Классификация
Внимание человека обладает пятью основными свойствами:
Устойчивость – способность в течении длительного времени сохранять состояние внимания на каком – либо объекте.
Сосредоточенность – способность сконцентрировать свое внимание на ОДНОМ объекте при этом отвлечении от других.
Переключаемость – перевод с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной.
Распределение – способность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполняя несколько видов деятельности.
Объем – размер информации которую человек способен сохранять в сфере повышенного внимания.
Развитие процесса
Внимание, как и все остальные психические процессы, имеет низшие и высшие формы. Первые представлены непроизвольным вниманием, а вторые произвольным.
Внимание у человека формируется с рождения, и в процессе формирования его происходит взаимосвязанное развитие памяти, речи и т.д.
Этапы развития:
1. Первые две недели жизни – проявление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизвольного внимания ребенка.
2. Конец первого года жизни – возникновение ориентировочно - исследовательской деятельности как средства будущего развития произвольного внимания.
3. Начало второго года жизни – зачатки произвольного внимания под влиянием речевых инструкция взрослого.
4. Второй – третий год жизни – развитие произвольного внимания.
5. Четыре с половиной – пять лет – направление внимания на сложные инструкции взрослого.
6. Пять – шесть лет – возникновение элементарной формы произвольного внимания под влиянием самоинструкций.
7. Школьный возраст – развитие и совершенствование произвольного внимания.
Схожие статьи:
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другогоПсихология конфликта
Темперамент и личность
Психологическое воздействие на потребителей
Понятия малой группы и коллектива
Разъяснение требований к работе
Контроль эмоциональной сферы
Основы энергоинформационной теории
Четыре системы Лайкерта
Влияние впечатлений и эмоций на память
Ассоциации как способ запоминания
Социальные процессы
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Типы конфликтов и их характеристика
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
О САМОМ ГЛАВНОМ
Т-группы
Трудный возраст
О методах исследований в психологии
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Поведенческий подход к лидерству
Виды общения
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Статус
Положения схемы Дарендорфа
Психологические основания мыслительных процессов
О тщеславии
Эмоции и действительность
Иллюзии цветового зрения
О гордости
Классификация ощущений
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Психология национальной идентичности
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Факторы, определяющие эмоции
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Эмоции, эволюция и интеллект
Психологическое воздействие на граждан
Психологические новообразования ранней юности
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Особенности Я-концепции в ранней юности
Общее понятие об ощущениях
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Рассеянность и внимательность
Сознание как интегративный способ бытия человека
Основные функции чувств
Вкратце о темпераменте
Методы изучения личности
Методы исследования мышления
Бизнес и конкуренция
Показатели рынка
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Рекламный текст
Что есть мысль с точки зрения науки?
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование