Статьи → Предмет и задачи психологии
Психология , как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики.
Сам термин «Психическое» происходит от греческого слова «псюхе», что значит «душа».
Предметом психологии являются факты психической жизни, механизмы и закономерности психики человека и формирование психологических особенностей его личности как сознательного субъекта деятельности и активного деятеля социально-исторического развития общества.
Поведение человека с нормальной психикой всегда обусловлено воздействия объективного мира. Отражая внешний мир, человек не только познают законы развития природы и общества, но и оказывает на них определенное воздействие , чтобы приспособить окружающий мир к наилучшему удовлетворению своих материальных и духовных потребностей. В реальной деятельности человека его психические проявления (процессы и свойства) не возникают спонтанно и изолировано друг от друга. Они тесно взаимосвязаны между собой в едином акте социально обусловленной сознательной деятельностью личности. В процессе развития и формирования человека как члена общества, как личности многообразные психические проявления, взаимодействующие между собой, постепенно превращаются в устойчивые психические образования, которые человек направляет на разрешение встающих перед ним жизненно важных задач. Следовательно, все психические проявления человека обусловлены его жизнью и деятельностью как общественного существа, как личности. Современная психология рассматривает психику как свойство особой формы организованной материи, как субъективный образ объективного мира, как идеальное отражение реальной действительности в мозгу. Физиологические процессы, проходящие в мозгу человека, являются основой психической деятельности, но они не могут быть отождествлены с нею. Психика всегда имеет определенное содержание, т.е. то, что она отражает в окружающем человека мире. Поэтому психику человека следует рассматривать не только с точки зрения их содержания.
Современная психология представляет собой ряд научных дисциплин, находящихся на разных степенях формирования, связанных с различными областями практики. Как же классифицировать эти многочисленные отрасли психологии? Одна из возможностей классификации содержится в сформулированном выше принципе развития психики в деятельности. Исходя, из этого в качестве основания классификации отраслей психологии может быть избрана психологическая сторона:
1. конкретной деятельности;
2. развития;
3. отношения человека (как субъекта развития и деятельности) к обществу (в котором осуществляется его деятельность и развитие).
Если принимать первое основание классификации, то можно выделить ряд отраслей психологии, изучающих психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности.

Схожие статьи:
Культурные различия и интеллектуальная деятельностьМодель цикла личного отношения Левинджера
Психодрама
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Иллюзии зрения
Человек-масса. Анатомический срез
Понятия малой группы и коллектива
МОЙ МИР
Группы встреч
Виды валидности
Общее представление о памяти человека
Почему человек вступает в группу
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Воображаемые модели и идеализация
Типы конфликта
Мой сын наркоман?
Система воспитания как условие развития личности
Классификация чувств
Классификация ощущений
Количественные методы прогнозирования
Когнитивная терапия Бека
Эволюция и психика
Компоненты коммуникативного акта
Статус
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Мозг и психика
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Воображение и мысленный эксперимент
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Неуспех
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Страх
Вкратце о деловом общении
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Темперамент и личность
Определение воображения (представления)
Структура личности по Фрейду
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Мышление
Вопросы материального стимулирования
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Индивидуальные различия памяти у людей
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Управление конфликтной ситуацией
Виды мышления
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Групповые формы делового общения
Внимание, его диагностика и развитие
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Определение мышления
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
