www.Azzc.ru

Рабочее определение способности эффективно управлять необходимо дать до того, как будут выявлены другие роли менеджера. Основываясь на данных ранее одиннадцати факторах это:

Способность управлять собой разумные личные ценности.

Четкие личные цели.

Упор на постоянный личный рост.

Навык решать проблемы.

Изобретательность и способность к инновациям.

Высокая способность влиять на окружающих.

Знание современных управленческих подходов.

Способность руководить.

Умение обучать и развивать подчиненных.
Способность формировать и развивать эффективные рабочие группы. Поскольку каждая управленческая задача предъявляет те или иные конкретные требования, неправильно было бы считать, что каждый из вышеупомянутых факторов в равной мере относится к любой ситуации. Однако они действительно обеспечивают основу для оценки каждым работником своих возможностей по отношению к требованиям их работы. Когда какие-либо из этих навыков и способностей отсутствуют у менеджера, возникает ограничение.

Схожие статьи:

Классификация социальных объединений в психологии
Общее понятие о психике
Понятие дружбы и её значения
Человек среди людей
Физиологическая основа темперамента
Понятие и структура малых групп в психологии
Психологические особенности партнеров, клиентов
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Эффективность психологических тестов
Стиль приспособления
Понятие конфликта
Структура акта общения
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Компьютерная психодиагностика
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Поведенческий подход к лидерству
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Группы телесной терапии
Типы и виды коммуникативных актов
Иллюзии цветового зрения
Методы исследования представлений
Психодрама
Воображение как способ получения нового знания
Методы исследования мышления
Правила культурного общения
Особенности Я-концепции в ранней юности
Эмоции и действительность
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Что такое малая группа?
Рекламный текст
Практика проведения собеседования с персоналом
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Основные процедуры тренинга умений
Эволюция и психика
Темперамент и личность
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Сохранение и извлечение информации
Тестирование интеллекта
Практические упражнения в группах встреч
Эмоции и чувства
Воображаемые модели и идеализация
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Формирование гуманистической направленности личности
ИГРОТЕРАПИЯ
Воспитание в духе оптимизма
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Управление
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Развитие личностной рефлексии
Психологические соблазны детей
Поведенческая составляющая Я-концепции
Чувство отвращения
Определение пропорций производства