www.Azzc.ru

1. Правило корректности критики: использовать ситуацию контакта тет-а-тет, простроить ситуацию контакта так, чтобы ее упорядочивал начальник ( например: у вас есть время, чтобы обсудить вопрос о вчерашнем событии ... )

При этом конкретно в поступках и организации общения не допускать посягательства на интимно-личностную сферу человека, избегать жесткого оценивания действий или персоны начальника, отрицательное воздействие на профессиональный статус и авторитет, формирование группового мнения против начальника.
2. Включение психологического механизма идентификации, найти сначала профессиональную или личностную сферу, в которой вы можете ему продемонстрировать, что “мы с тобой одной крови”.



3. Прибегнуть к тактике определения общности интересов в проблеме, которой касается критика. В том числе объясните каковы критерии ваших действий и чего вы хотите добиться.



4. Непосредственный процесс передачи информации: обращая внимание на ошибки людей, лучше сделать это в косвенной форме; можно использовать критику-рикошет (критика поступков вымышленного или абстрактного лица); выдвигать свое мнение нужно в порядке обсуждения, не навязывая его; говорите о деле, не критикуйте самого человека; при возможности в том числе употребляйте самокритику как совместную ответственность за происходящее, умейте сохранять устойчивый эмоциональный фон.

Схожие статьи:

Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Оценка персонала
Развитие личности
Структура личности по Гиппократу
Цели и постановка целей организации
Методы изучения речи
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Построение доверительных отношений в группах встреч
Экспериментальная психология
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Общие закономерности мышления
Лидер как администратор
Проблема типологии личности
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Расширение осознания в гештальттерапии
Понятие деятельности
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Некоторые эффекты и законы памяти
Общее понятие о темпераменте
Измерение и оценка в тренинге умений
Эмоциональная регуляция деятельности
Искусственный интеллект
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Подготовка и порядок ведения переговоров
Память
Темперамент и личность
Психология в системе современной науки
Психодрама
Становление самосознания в ранней юности
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Психологический эксперимент и его виды
Особенности обработки информации потребителем
Поведенческая составляющая Я-концепции
Воображение как способ получения нового знания
Информационная теория П.В.Симонова
Характерология
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Типы и виды коммуникативных актов
Общество и бизнес
Психологические соблазны детей
Психологический климат коллектива
Понятие деятельности
Рудиментная теория эмоций
Эмоциональные реакции потребителя
Структура памяти
Кто есть друг?
Типическое и индивидуальное в характере
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Танцевальная терапия вкратце