www.Azzc.ru

· Установка на запоминание способствует ему, то есть запоминание лучше происходит в том случае, если человек ставит перед собой соответствующую задачу. При установке на запоминание важно заранее спланировать срок хранения данной информации. Например, масса студентов, сдав экзамен по какой-либо дисциплине, спустя пару дней, не могут ничего вспомнить из, казалось бы, хорошо усвоенного материала. Это можно объяснить следующим образом: при подготовке студенты ставят себе определенную задачу (сдать экзамен) , а кроме того сосредотачиваются на относительно близкой дате сдачи экзамена, не "программируя" себя на будущее. Таким образом, материал попадает в оперативную память, не закрепляясь в долговременной, и как только экзамен сдан (операция выполнена) , соответствующая информация утрачивается. Итак, правильная установка – усвоить материал (а не "отстреляться") , предполагаемый срок хранения информации зависит от изучаемого материала (но в любом случае он значительно больше, чем время подготовки к экзамену).

То, что в структуре деятельности занимает место цели, помнится лучше, чем то, что составляет средства осуществления данной деятельности.

· Любая из частей, на которые при заучивании делится весь материал, должна сама по себе представлять более или менее законченное целое. Тогда весь материал лучше организуется в памяти, легче запоминается и воспроизводится.

· Чем больше умственных усилий прилагается к тому, чтобы организовать информацию, придать ей целостную, осмысленную структуру, тем легче она потом припоминается. Один из эффективных способов структурирования запоминания – это придание запоминаемому материалу структуры типа "дерево". Такие структуры широко используются везде, где необходимо кратко и компактно представить большой объем информации. Данный прием существенно облегчает и доступ к хранящейся информации.

· Наличие заранее продуманных и четко сформулированных вопросов к изучаемому материалу, ответы на которые могут быть найдены в процессе его освоения, способствуют лучшему запоминанию.

· При запоминании какого-либо текста в памяти запечатлеваются не столько сами слова и предложения, составляющие данный текст, сколько содержащиеся в нем мысли.

· То, что мы можем выразить словами, обычно запоминается легче и лучше, чем то, что может быть воспринято только на слух. Если, кроме того, слова являются результатом осмысления воспринятого материала, т.е. слово содержит в себе связанную с предметом внимания существенную мысль, то такое запоминание является наиболее продуктивным.

Схожие статьи:

Принятие в рекламе
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Восприятие
Почему доступна перцепция?
Управление
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Результаты исследования и их обсуждение
Память в когнитивной психологии
Определение восприятия
Поведенческая составляющая Я-концепции
Количественные методы прогнозирования
Классификация явлений мышления
Понятие конфликта
Приемы эффективоного общения по телефону
Сознание как интегративный способ бытия человека
Внимание
Восприятие мира и себя в нем
Последствия конфликта
Основные понятия психодрамы
Темперамент и личность
Что такое малая группа?
Наблюдение и эксперимент
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Мотивация деятельности
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Формирование убеждения у покупателя
Интеллект
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Коммуникационные мотивы
Индивидуальная личность, индивидуальность
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Методы изучения личности
Объекты долгосрочного планирования
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Психологическое воздействие на потребителей
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Проблемы психодрамы
Знания, умения, навыки и привычки
Структура личности по Фрейду
Что есть мысль с точки зрения науки?
Методы исследования представлений
Зрелость в гештальттерапии
Психика и среда
Классификация раздражителя в рекламе
Структурное интервью
Разнообразие видов групп встреч
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Лидерство в групповой психотерапии
Понятие психологии
Биокоммуникация и человек
Методы получения согласия
Язык и формирование сознания
Практические упражнения для групп танцевальной терапии