www.Azzc.ru

Группы бывают формальными и неформальными. Формальные группы создаются организацией со специфическими задачами по достижению каких-либо конкретных целей. Неформальные группы, напротив не создаются организацией. Напротив, они возникают практически спонтанно, без какой-либо помощи (а иногда и вопреки желанию) организации. Но независимо от формальности или неформальности, люди хотят вступать в группы. В связи с этим возникает вопрос, какие выгоды несет человеку принадлежность к той или иной группе. Можно выделить несколько таких выгод.

Во-первых, люди вступают в группы потому, что им необходимо объединяться друг с другом, потому что они чувствуют необходимость общественного взаимодействия. Во-вторых, группы могут предоставлять информацию о ком-то конкретном и о внешнем мире вообще. В-третьих, группа служит источником вознаграждения.

В-четвертых, находясь в группе легче достигнуть целей, которые были бы недостижимы в одиночку. Наконец, мы часто вступаем в группы потому, что об этом нас просит или приказывает наш начальник.

Развитие групп. Во время периода развития, следующего сразу за образованием группы, ее члены ищут каждый свое место в группе, определяя свое положение по отношению к другим, поведенческие установки и пр. Эта стадия играет ключевую роль в позднейшем функционировании группы по двум главным причинам.

Во-первых, она устанавливает стереотипы поведения для последующей жизнедеятельности группы. Во-вторых, этот процесс делает позднейшее взаимодействие гораздо более легким. После того, как группа сформировалась, необходимо исследовать, как на ее дальнейшее развитие влияют ситуационные факторы.

Схожие статьи:

Осмысленное восприятие
Изучение конфликтов в группах встреч
24 совета руководителю-оратору
Принятие в рекламе
Почему доступна перцепция?
Историческая обусловленность чувств человека
Ситуационная модель руководства Фидлера
Общее понятие об ощущениях
Иллюзии цветового зрения
”Целое” и “часть”
Демократичный руководитель
Неуставное поведение военнослужащих
Цели в организациях
Воображение и гипотезы
Общее понятие о психике
Воображаемые модели как форма научного познания
Трансактный анализ общения
Индивидуальные различия памяти у людей
Ценностный конфликт
Воображаемые модели и символы
Методы изучения личности
Эмоции и восприятие
Переоценка вертикальных линий
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Основные понятия тренинга умений
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Воображение и мысленный эксперимент
Огруппление мышления
Основные функции чувств
Что такое малая группа?
Воображаемые модели и идеализация
Самосознание и самооценка личности
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Белое вещество полушарий
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Активность сознания
Статус
Группы терапии искусством (арттерапии)
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Коммуникационная политика
Серое вещество полушарий
Когнитивные карты
Воля и методы ее изучения
Мышление
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Возможности для увеличения числа потребителей
Адаптация работающей женщины
Характер и методы его изучения
Понятие деятельности
Конвергентный филогенез
Темперамент и личность