Статьи → Взаимодействие навыков
Когда человек овладевает каким-нибудь видом деятельности, то у него обычно вырабатывается система навыков, причем новые навыки накладываются на ранее сложившиеся, которые оказывают положительное или отрицательное влияние на формирование нового навыка.
Положительное влияние ранее выработанных навыков на овладение новыми называется переносом. Перенос отмечается во всех видах навыков. Давно подмечено, что человек, научившись писать левой рукой, без длительных упражнений может писать и правой. Эта особенность моторных навыков используется при обучении хирургов, когда студента учат выполнять операцию одной левой рукой, и он научается успешно выполнять действия обеими руками. Так же можно научить рисовать симметричные фигуры одновременно двумя руками. Упражнения в различении силы звука улучшают способность к различению оттенков серого цвета. Усвоить второй иностранный язык легче, если сложились навыки работы над одним языком. В школьном обучении постоянно можно наблюдать перенос навыка решения задач из математики в физику, химию и наоборот. Навык анализа литературного текста переносится на другие учебные тексты,
Отрицательное влияние выработанных навыков на овладение новыми или отрицательное влияние формируемых навыков на уже имеющиеся навыки называется интерференцией. Интерференция — такое же всеобщее явление при выработке навыков, как и перенос.
Исследования Б. Ф. Ломова показали, что при обучении чертежному шрифту учащиеся заменяли некоторые буквы этого шрифта печатными и письменными. В этих фактах проявляется интерференция навыков чтения и письма обычного шрифта на навык начертания букв стандартным чертежным шрифтом (рис. 6).
Интересна интерференция в сенсомоторном навыке чтения чисел на русском и немецком языках. Одно и то же число, например 32, читается, а очевидно, и воспринимается различно. По-русски это тридцать два (30+2) , по-немецки dreibig (2+30). При обучении счету на немецком языке можно наблюдать у школьников неправильное считывание чисел по-русски на уроках математики. Вместо 32 они считывают 23, переставляя цифры в числе.
Навык беглого чтения мешает учителю русского языка видеть ошибки в словах. Усвоенный навык решения задач одного типа первоначально тормозит решение задач другого типа.
Явление интерференции навыков связано с иррадиацией возбуждения по коре мозга, а ее исчезновение — с выработкой точного и стойкого дифференцировочного торможения в нервной системе.
Зная, что при выработке новых навыков происходит их перенос или интерференция, преподаватель использует перенос, чтобы облегчить выработку приемов действий, и предупреждает интерференцию, точно отграничивая один способ действия от другого. Учителя часто говорят школьникам: “А теперь решите самостоятельно следующую задачу. Она решается так же, как только что разобранная”. Так учащиеся упражняются в сознательном переносе навыка. Предупреждая интерференцию, учитель, например, обращает внимание школьников на то, что данную задачу нельзя решить стандартно.
Схожие статьи:
Предмет и структура психологической наукиХарактерные ошибки в беседе при приеме на работу
Формирование групп
Психология формы в рекламе
Понятие личности
Влияние личностных качеств на общение
Понятие ощущений
Развитие личностной рефлексии
Как стать хозяином своих желаний
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Установление целей маркетинга
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Память
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Структура акта общения
Мышление
Нейрофизиологические основы внимания
Этика психокоррекционных групп
Психологическое воздействие на граждан
Бизнес и конкуренция
Мысль - мощный источником информационных программ
Практика проведения собеседования с персоналом
Изучение сопротивления в группах встреч
Невербальное общение
Идеологическая роль лидера
Состав плана сбыта
Двумерная трактовка стилей лидерства
Качественные методы прогнозирования
Как склонить человека к своей точке зрения
Принятие в рекламе
Не бойтесь брачного договора!
Беседа как метод получения психологической информации
Оценка персонала
Депрессивный гендер
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Общие закономерности мышления
Гипнотический подход в рекламе
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Сознание как высшая форма психики
Природа человека и социальный конфликт
Наблюдение как метод получения психологической информации
Измерение и другие методы психологической науки
Когнитивные карты
Почему существуют организации
Виды навыков
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Человек, общество и бизнес
Первый день на новой работе
Мышление и его стадии
Этапы развития мирового менеджмента
Язык и формирование высших психологических функций
Cоставляющие права и способности управлять
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя