Статьи → Взаимодействие навыков
Когда человек овладевает каким-нибудь видом деятельности, то у него обычно вырабатывается система навыков, причем новые навыки накладываются на ранее сложившиеся, которые оказывают положительное или отрицательное влияние на формирование нового навыка.
Положительное влияние ранее выработанных навыков на овладение новыми называется переносом. Перенос отмечается во всех видах навыков. Давно подмечено, что человек, научившись писать левой рукой, без длительных упражнений может писать и правой. Эта особенность моторных навыков используется при обучении хирургов, когда студента учат выполнять операцию одной левой рукой, и он научается успешно выполнять действия обеими руками. Так же можно научить рисовать симметричные фигуры одновременно двумя руками. Упражнения в различении силы звука улучшают способность к различению оттенков серого цвета. Усвоить второй иностранный язык легче, если сложились навыки работы над одним языком. В школьном обучении постоянно можно наблюдать перенос навыка решения задач из математики в физику, химию и наоборот. Навык анализа литературного текста переносится на другие учебные тексты,
Отрицательное влияние выработанных навыков на овладение новыми или отрицательное влияние формируемых навыков на уже имеющиеся навыки называется интерференцией. Интерференция — такое же всеобщее явление при выработке навыков, как и перенос.
Исследования Б. Ф. Ломова показали, что при обучении чертежному шрифту учащиеся заменяли некоторые буквы этого шрифта печатными и письменными. В этих фактах проявляется интерференция навыков чтения и письма обычного шрифта на навык начертания букв стандартным чертежным шрифтом (рис. 6).
Интересна интерференция в сенсомоторном навыке чтения чисел на русском и немецком языках. Одно и то же число, например 32, читается, а очевидно, и воспринимается различно. По-русски это тридцать два (30+2) , по-немецки dreibig (2+30). При обучении счету на немецком языке можно наблюдать у школьников неправильное считывание чисел по-русски на уроках математики. Вместо 32 они считывают 23, переставляя цифры в числе.
Навык беглого чтения мешает учителю русского языка видеть ошибки в словах. Усвоенный навык решения задач одного типа первоначально тормозит решение задач другого типа.
Явление интерференции навыков связано с иррадиацией возбуждения по коре мозга, а ее исчезновение — с выработкой точного и стойкого дифференцировочного торможения в нервной системе.
Зная, что при выработке новых навыков происходит их перенос или интерференция, преподаватель использует перенос, чтобы облегчить выработку приемов действий, и предупреждает интерференцию, точно отграничивая один способ действия от другого. Учителя часто говорят школьникам: “А теперь решите самостоятельно следующую задачу. Она решается так же, как только что разобранная”. Так учащиеся упражняются в сознательном переносе навыка. Предупреждая интерференцию, учитель, например, обращает внимание школьников на то, что данную задачу нельзя решить стандартно.
Схожие статьи:
Ветви психологииВоображение и гипотезы
Эмпатия
Методы изучения личности
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Адаптация работающей женщины
Роли, нормы и статус
Понятие деятельности
Коротко о мышлении
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Состав плана сбыта
Арсенал стратегического менеджмента
Формула эмоций Симонова
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Структура акта общения
Воображаемые модели и символы
Дружба
Реализация тактики
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Танцевальная терапия вкратце
Понятие личности
Проблемы психологии индивидуальности
Поощрение желания покупателя
Ленинградская и Московская школы психологии
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Методика "Изучение высших чувств"
Стереотипы мышления средневекового человека
Самосознание в психической организации жизни человека
Характер и темперамент
Методы изучения внимания
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Лидерство в групповой психотерапии
Применение групповой психокоррекции в организациях
Привлечение внимания покупателя
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Аутизм как интроекция
Мотивация персонала
Понятие о внимании
Ситуационный анализ
Некоторые эффекты и законы памяти
Установки и стереотипы в рекламной практике
Общество и бизнес
Иллюзии цветового зрения
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Другие подходы телесной терапии
Подход к лидерству с позиции личных качеств
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Основные функции чувств
Трансактный анализ общения
Эмоции, порождаемые социальной средой
Определение пропорций производства
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания