www.Azzc.ru

· Нужно получить глубокое, точное, яркое впечатление о том, что необходимо запомнить. Как фотоаппарат не даст снимков при тумане, так сознание человека не сохранит туманных впечатлений.

· Поскольку впечатление напрямую связано с воображением, то любые приемы, позволяющие развить воображение и образное мышление, а также управлять ими, могут оказаться полезными и для запоминания.

· Сравнительно простые события в жизни, которые производят особенно сильное впечатление на человека, могут запоминаться сразу прочно и надолго, и по истечении многих лет с момента первой и единственной встречи с ними могут выступать в сознании с отчетливостью и ясностью.

· Более сложные и менее интересные события человек может переживать десятки раз, но они в памяти надолго не запечатлеваются.

· При пристальном внимании к событию достаточно бывает его однократного переживания, чтобы в дальнейшем точно и в нужном порядке воспроизвести по памяти его основные моменты.

· Отсутствие достаточного внимания при восприятии информации не может быть возмещено увеличением числа ее повторений.

· То, чем человек особенно интересуется, запоминается без всякого труда. Особенно отчетливо эта закономерность проявляется в зрелые годы.

· Редкие, странные, необычные впечатления запоминаются лучше, чем привычные, часто встречающиеся.

· Сосредоточенность на изучаемом материале в сочетании с избирательностью позволяют человеку сконцентрировать свое внимание, а, следовательно, и настроить память на восприятие только потенциально полезной информации.

· Для лучшего запоминания материала рекомендуется повторять его незадолго до нормального отхода ко сну. В этом случае запоминаемое лучше отложится в памяти, поскольку не будет смешиваться с другими впечатлениями, которые в течение для обычно накладываются друг на друга и тем самым мешают запоминанию, отвлекая наше внимание.

· О ситуациях, оставивших в нашей памяти яркий, эмоциональный след, мы думаем больше, чем об эмоционально нейтральных событиях. Положительные эмоции, как правило, способствуют припоминанию, а отрицательные препятствуют.

· Если в момент запоминания человек находится в приподнятом или подавленном настроении, то искусственное восстановление у него соответствующего эмоционального состояния при припоминании улучшает память.

· Прежде всего необходимо получить четкое зрительное впечатление. Оно прочнее. Однако, комплексные впечатления, то есть впечатления, полученные при помощи возможно большего числа органов чувств, позволяют запечатлеть в сознании нужный материал еще лучше. Линкольн, например, читал вслух то, что хотел запомнить, чтобы восприятие было одновременно и зрительным и слуховым.

· Внимательность, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ . Если предложить человеку закрыть глаза и неожиданно ответить, например, на вопрос о том, какого цвета, формы и какими другими особенностями обладает предмет, который он не раз видел, мимо которого неоднократно проходил, но который не вызвал к себе повышенного внимания, то человек с трудом может ответить на поставленный вопрос, несмотря на то, что видел этот предмет множество раз. Многие люди ошибаются, когда их просят сказать, какой цифрой, римской или арабской, изображена на циферблате их механических ручных часов цифра 6. Нередко оказывается, что ее на часах нет вообще, а человек, десятки и даже сотни раз смотревший на свои часы, не запомнил его. Процедура введения информации в память и представляет собой акт обращения на нее внимания.

Схожие статьи:

возникновение и развитие психики в филогенезе
Бизнес и конкуренция
Уровни построения движения
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
НАЧНИ С НОЛЯ
Мой сын наркоман?
Изучение конфликтов в группах встреч
Исследования и разработки на предприятии
Социально-психологическая структура группы
Внимание
Ассоциации как способ запоминания
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Определение мышления
Установки и стереотипы в рекламной практике
Типическое и индивидуальное в характере
Теория Джемса-Ланге
Почему существуют организации
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Сознание как высшая форма психики
Взгляды и теории отечественных психологов
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Вопросы интервью
История исследования малых групп
Социальные процессы
Использование методов глубинной рекламы
Лесть
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Становление самосознания в ранней юности
Парадоксы психологии
Организация беседы при приеме на работу
Темперамент
Методы получения согласия
Вкратце о темпераменте
Психология конфликта
Первичная терапия в телесной психотерапии
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Особенности Я-концепции в ранней юности
Общая характеристика умений
Обида
Когнитивные карты
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Проблемы гештальттерапии
Структура личности по Гиппократу
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Создание взаимопонимания
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Проблемы групп встреч
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Роль упражнения в выработке навыков
Темперамент и личность
Лидерство в групповой психотерапии