www.Azzc.ru

Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.

Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.

Схожие статьи:

Почему стабильно бессознательное?
Методы ведения переговоров
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Особенности обработки информации потребителем
Эпилептоид, кто ты?
Психолингвистика рекламного текста
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Бихевиоризм
Четыре системы Лайкерта
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Индивидуально–изменчивое поведение
Терминологический аппарат исследования эмоций
Характеристика и базы исследования
Лидер как администратор
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Диалоговое общение
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Сознание и мозг
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Обида
Эмоции, эволюция и интеллект
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Показатели рынка
Тестирование памяти
Деловой завтрак, обед, ужин
Задачи планирования деятельности фирмы
Классификация чувств
Разъяснение требований к работе
Народ и народовластие
Характер в структуре личности
Шкалы наименований
Полустандартизированная беседа
Методы изучения внимания
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Психологическое воздействие на потребителей
Основные понятия танцевальной терапии
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Измерение и оценка в тренинге умений
Коммуникационные мотивы
Характер в структуре личности
Человек-масса. Анатомический срез
Характер связей и отношений в организации
Определение общения
Как склонить человека к своей точке зрения
Т-группы вкратце
Адаптация работающей женщины
Препятствия для эффективного взаимодействия
Когнитивная терапия Бека
Методы принятия управленческих решений
Ветви психологии