www.Azzc.ru

Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.

Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.

Схожие статьи:

NLP в рекламе
Подготовка к началу переговоров
Тестирование памяти
Основные процедуры тренинга умений
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Сознание человека и психофизическая реальность
Конфликты и пути их разрешения
Сознание как форма отражения
Демократичный руководитель
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Бизнес с точки зрения лидера
Привлечение внимания покупателя
Цели в организациях
Использование методов глубинной рекламы
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Искусственный интеллект
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Коммуникационные мотивы
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Психические процессы в формировании рекламных образов
Определение воображения
8 советов по рациональному использованию телефона
Стыд за собственного ребенка
Полустандартизированная беседа
Методы исследования восприятия
Cоставляющие права и способности управлять
Физиологическая основа темперамента
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Развитие менеджмента в России
Классификация ощущений
Понятие конфликта
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Стиль уклонения
Типическое и индивидуальное в характере
Т-группы вкратце
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Что называется способностью эффективно управлять?
Основные процедуры гештальттерапии
Восприятие мира и себя в нем
Переговоры
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Человек, общество и бизнес
Конвергентный филогенез
Методы исследования представлений
Особенности высшей нервной деятельности человека
Эмоции и информация
Особенности высшей нервной деятельности человека
Кто правит миром
Иллюзии при движении объекта
Сознание и мозг
Психофизиология. Проблемы, методы исследования