Статьи →  Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)


Руководитель группы терапии искусством обеспечивает группу необходимым материалом и проявляет максимум гибкости для стимулирования художественного творчества. Материалы используются самые простые, такие, как наборы карандашей всех цветов, глина для лепки, а также деревяшки, камни, кусочки ткани и бумага. Иногда члены группы могут приносить и другие материалы, которые привлекают их: береговой песок и кору деревьев. Помещение должно обеспечивать место для движений и шумных игр. Руководитель старается быть как можно более незаметным, для того чтобы способствовать творчеству. Участники получают наставление полностью отдаться своим чувствам и не заботиться о художественности своих творений. Терапевт, занимающийся терапией искусством, не обязательно должен быть художником. Гораздо более существенны его интерес к проблемам художественного творчества, знания патопсихологии и групповой динамики.

Процедурные аспекты терапии искусством зависят от теоретической и профессиональной подготовки руководителя и функций группы. Изначально групповая терапия искусством начиналась как работа с замкнутыми индивидуумами в больничных условиях (Garai, 1978). Пациенты постепенно заинтересовывались произведениями других пациентов и становились более коммуникабельными. Сегодня некоторые пациенты стремятся к занятиям терапией искусством, так как они чувствуют ограничения в творческом самовыражении. Например, при неврозе навязчивых состояний пациенты склонны чрезмерно интеллектуализировать и слишком контролировать самих себя. Занимаясь спонтанным рисованием и лепкой, они могут разрушить свои ригидные защиты. Работая с шизофрениками, терапевты, занимающиеся терапией искусством, пытаются поддержать их в формировании позитивной Я-концепции. Фрагментарность мышления шизофреников проявляется в фрагментарности их произведений. Во многих европейских больницах не поощряется свободное выражение пациентами-шизофрениками своих внутренних чувств в художественном творчестве (Plokker, 1964). Они получают инструкции рисовать пейзажи, портреты, натюрморты с целью уменьшения тревожности и конкретизации своего диффузного мышления. Ограничением многих таких программ является их упор на оценку эстетического качества художественного творчества и относительное отрицание активного психотерапевтического лечения.



Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)

Схожие статьи:

Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Понятие и структура малых групп в психологии
Арсенал стратегического менеджмента
Терминологический аппарат исследования эмоций
Нейрофизиологические основы внимания
Типы дружбы
Идеологическая роль лидера
Психология национальной идентичности
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
НАЧНИ С НОЛЯ
Конвергентный филогенез
Что есть мысль с точки зрения науки?
Исследование Т-групп
Психология формы в рекламе
Методы исследования памяти
Препятствия для эффективного взаимодействия
Классификации стилей управления
Морально-этические стороны дружбы
Рекомендации по оптимизации памяти
Разновидности рекламы
Двумерная трактовка стилей лидерства
Аспекты эмоций
Группы тренинга умений
Понятие Я-концепции
Темперамент и личность
Критика начальства без последствий для карьеры
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Формирование убеждения у покупателя
Управленческая решетка
Телесная терапия вкратце
Обратная сторона "интересной жизни"
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Конфликт интересов
Основные процедуры гештальттерапии
Проблема культурного развития ребенка
О САМОМ ГЛАВНОМ
Воспитание в духе оптимизма
Об историческом развитии познавательных процессов
Воображаемые модели как форма научного познания
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Качественные методы прогнозирования
Почему взаимно чувство?
Модель цикла личного отношения Левинджера
Методы исследования восприятия
Система стратегического управления
Понятие дружбы и её значения
Логическая структура мысленного эксперимента
Основные процедуры тренинга умений
Возможности для увеличения числа потребителей
Обставляя в отношениях все так, как желается
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Практика проведения собеседования с персоналом
Этические проблемы рекламы
Развитие личности


Новости: