www.Azzc.ru

Руководитель группы терапии искусством обеспечивает группу необходимым материалом и проявляет максимум гибкости для стимулирования художественного творчества. Материалы используются самые простые, такие, как наборы карандашей всех цветов, глина для лепки, а также деревяшки, камни, кусочки ткани и бумага. Иногда члены группы могут приносить и другие материалы, которые привлекают их: береговой песок и кору деревьев. Помещение должно обеспечивать место для движений и шумных игр. Руководитель старается быть как можно более незаметным, для того чтобы способствовать творчеству. Участники получают наставление полностью отдаться своим чувствам и не заботиться о художественности своих творений. Терапевт, занимающийся терапией искусством, не обязательно должен быть художником. Гораздо более существенны его интерес к проблемам художественного творчества, знания патопсихологии и групповой динамики.

Процедурные аспекты терапии искусством зависят от теоретической и профессиональной подготовки руководителя и функций группы. Изначально групповая терапия искусством начиналась как работа с замкнутыми индивидуумами в больничных условиях (Garai, 1978). Пациенты постепенно заинтересовывались произведениями других пациентов и становились более коммуникабельными. Сегодня некоторые пациенты стремятся к занятиям терапией искусством, так как они чувствуют ограничения в творческом самовыражении. Например, при неврозе навязчивых состояний пациенты склонны чрезмерно интеллектуализировать и слишком контролировать самих себя. Занимаясь спонтанным рисованием и лепкой, они могут разрушить свои ригидные защиты. Работая с шизофрениками, терапевты, занимающиеся терапией искусством, пытаются поддержать их в формировании позитивной Я-концепции. Фрагментарность мышления шизофреников проявляется в фрагментарности их произведений. Во многих европейских больницах не поощряется свободное выражение пациентами-шизофрениками своих внутренних чувств в художественном творчестве (Plokker, 1964). Они получают инструкции рисовать пейзажи, портреты, натюрморты с целью уменьшения тревожности и конкретизации своего диффузного мышления. Ограничением многих таких программ является их упор на оценку эстетического качества художественного творчества и относительное отрицание активного психотерапевтического лечения.

Схожие статьи:

Эмпатия как способность к межличностным контактам
Психологические особенности партнеров, клиентов
Парадоксы психологии
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Состав плана сбыта
Огруппление мышления
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Эмоциональный заряд информации
Мышление
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Язык и мышление
24 совета руководителю-оратору
Разнообразие видов групп встреч
Понятие о сознании
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Задатки и способности
Идея перфекционизма
Практические упражнения для гештальтгрупп
Эмоции и информация
МОЙ МИР
Проблемы психологии индивидуальности
Эмоции и восприятие
Сознание человека и психофизическая реальность
Характер и темперамент
Происхождение и развитие психики
Развитие личностной рефлексии
Общее понятие о характере
Психологические новообразования ранней юности
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Принятие в рекламе
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Нравственная сторона дружбы
Методика "Изучение высших чувств"
Кто правит миром
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Дружба
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Внимание как условие сознательной деятельности
Психология формы в рекламе
Основные процедуры тренинга умений
Анекдоты про психологов
Память в когнитивной психологии
”Целое” и “часть”
Почему слабопроницаем психоз?
ИГРОТЕРАПИЯ
Виды дружбы
Деловой завтрак, обед, ужин
Коммуникативные умения
Этика психокоррекционных групп
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Структурная схема планирования
Внимание, его диагностика и развитие