www.Azzc.ru

Руководитель группы терапии искусством обеспечивает группу необходимым материалом и проявляет максимум гибкости для стимулирования художественного творчества. Материалы используются самые простые, такие, как наборы карандашей всех цветов, глина для лепки, а также деревяшки, камни, кусочки ткани и бумага. Иногда члены группы могут приносить и другие материалы, которые привлекают их: береговой песок и кору деревьев. Помещение должно обеспечивать место для движений и шумных игр. Руководитель старается быть как можно более незаметным, для того чтобы способствовать творчеству. Участники получают наставление полностью отдаться своим чувствам и не заботиться о художественности своих творений. Терапевт, занимающийся терапией искусством, не обязательно должен быть художником. Гораздо более существенны его интерес к проблемам художественного творчества, знания патопсихологии и групповой динамики.

Процедурные аспекты терапии искусством зависят от теоретической и профессиональной подготовки руководителя и функций группы. Изначально групповая терапия искусством начиналась как работа с замкнутыми индивидуумами в больничных условиях (Garai, 1978). Пациенты постепенно заинтересовывались произведениями других пациентов и становились более коммуникабельными. Сегодня некоторые пациенты стремятся к занятиям терапией искусством, так как они чувствуют ограничения в творческом самовыражении. Например, при неврозе навязчивых состояний пациенты склонны чрезмерно интеллектуализировать и слишком контролировать самих себя. Занимаясь спонтанным рисованием и лепкой, они могут разрушить свои ригидные защиты. Работая с шизофрениками, терапевты, занимающиеся терапией искусством, пытаются поддержать их в формировании позитивной Я-концепции. Фрагментарность мышления шизофреников проявляется в фрагментарности их произведений. Во многих европейских больницах не поощряется свободное выражение пациентами-шизофрениками своих внутренних чувств в художественном творчестве (Plokker, 1964). Они получают инструкции рисовать пейзажи, портреты, натюрморты с целью уменьшения тревожности и конкретизации своего диффузного мышления. Ограничением многих таких программ является их упор на оценку эстетического качества художественного творчества и относительное отрицание активного психотерапевтического лечения.

Схожие статьи:

Группы тренинга умений
Деловые беседы и переговоры
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Новая парадигма естествознания
Основные процедуры Т-групп
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Трансактный анализ общения
Психологическая характеристика деятельности
Самооценка
Структура личности по Фрейду
Выражение веселья и радости
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Стиль уклонения
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Определение речи
Индивидуальная личность, индивидуальность
Динамический стереотип
Коротко о памяти
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Шрифт в рекламе
Мотивация партнеров на взаимодействие
Обставляя в отношениях все так, как желается
Вербальный фактор интеллекта
Индивидуальные различия памяти у людей
Некоторые эффекты и законы памяти
Специалисты по PR
О биоэнергетических взаимодействиях
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Активность сознания
Психологический климат коллектива
Труд
Умение слушать в акте общения
Особенности Я-концепции в ранней юности
Высшая нервная деятельность человека и животных
Общее представление о памяти человека
Обратная сторона "интересной жизни"
Искусственный интеллект
Деловой завтрак, обед, ужин
Детский коллектив
Преувеличение острых углов
Развитие личностной рефлексии
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Понятие Я-концепции
Психологическая характеристика темпераментов
Понятие дружбы и её значения
Проблемы Т-групп
Эмоции и восприятие
Развитие личности
Проблемы телесной терапии
Типы конфликтов и их характеристика
Противоположности в гештальттерапии
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Воображение и гипотезы
Самосознание в психической организации жизни человека
Как стать хозяином своих желаний