www.Azzc.ru

С.Л. Рубинштейн: психология изучает психику в закономерностях ее развития. Платонов: предмет психологии - сущность психики как наиболее широкого объекта, заданного только ей для глубокого и разностороннего познания во всех связях, опосредованиях и взаимодйствиях со всеми другими изучаемыми объектами, понимаемая психологией как психическое отражение. Психология - наука о психических процессах, состояниях и свойствах человека.

Ганзен В.А. выделяет следующие отрасли психологии: общая психология, психология животных, психофизиология, психология групповых субъектов, психофизика, психология развития (психология филогенеза, психология онтогенеза, психология антропогенеза, сравнительная психология), психология деятельности (психология поведения, психология труда, психология общения, психология познания), социальная психология (историческая психология, психология межличностных отношений, психология личности, психология массовых коммуникаций), психология различий (психология аномальных различий), психология типологических различий, психология этнических различий, психология индивидуальных различий).
Платонов: общая психология, психология развития, педагогическая психология, медицинская психология, психология труда, психология спорта, авиационная психология, космическая психология, военная психология, юридическая психология, общественная психология.

Ананьев: разделы, изучающие
1) человека как индивида и его онтогенез - общая психология, дифференциальная психология, возрастная психология, психофизиология, онтопсихофизиология.
2) личность и ее жизненный путь - общая психология, дифференциальная психология, сравнительная психология, психолингвистика, психология отношений, психологическое учение о мотивации.
3) человека как субъект деятельности - психология познания, творчества, труда, общая психология и генетическая психология.

Чехословацкие ученые Т.Пардел и И.Кошго:
1) Метапсихологическая подсистема (философские основы, методология);
2) Фундаментальные психологические дисциплины (экспериментальная психология, психофизика, генетическая психология);
3) Специфические отрасли.

Схожие статьи:

О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Метод беседы в исследовании личности
Терминологический аппарат исследования эмоций
Этика психокоррекционных групп
Вербальный фактор интеллекта
Почему существуют организации
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Образы рекламируемых продуктов
Внимание как условие сознательной деятельности
Лесть
Шкалы интервалов
Общение с подчиненными
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Почему человек вступает в группу
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Проблема общности в социальной психологии
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Динамический стереотип
Коротко о мышлении
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Динамика чувств человека
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Сознание
Виды валидности
Роли и нормы в группах психокоррекции
ОДИНОЧЕСТВО
Воображаемые модели и символы
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Проблемы психодрамы
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Влияние впечатлений и эмоций на память
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Воображение как способ получения нового знания
Воображаемые модели как форма научного познания
Проблемы психологии индивидуальности
Психофизические шкалы
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Поведенческая составляющая Я-концепции
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Материальное и идеальное
Эмоциональная регуляция деятельности
Для чего изучать конфликты
“Фигура” и “фон”
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Развитие личностной рефлексии
Факторы, определяющие эмоции
Понятие желания
Характеристика мыслительных операций
Физиологические основы характера
Речевая деятельность в общении
Развитие личностной рефлексии