www.Azzc.ru

С.Л. Рубинштейн: психология изучает психику в закономерностях ее развития. Платонов: предмет психологии - сущность психики как наиболее широкого объекта, заданного только ей для глубокого и разностороннего познания во всех связях, опосредованиях и взаимодйствиях со всеми другими изучаемыми объектами, понимаемая психологией как психическое отражение. Психология - наука о психических процессах, состояниях и свойствах человека.

Ганзен В.А. выделяет следующие отрасли психологии: общая психология, психология животных, психофизиология, психология групповых субъектов, психофизика, психология развития (психология филогенеза, психология онтогенеза, психология антропогенеза, сравнительная психология), психология деятельности (психология поведения, психология труда, психология общения, психология познания), социальная психология (историческая психология, психология межличностных отношений, психология личности, психология массовых коммуникаций), психология различий (психология аномальных различий), психология типологических различий, психология этнических различий, психология индивидуальных различий).
Платонов: общая психология, психология развития, педагогическая психология, медицинская психология, психология труда, психология спорта, авиационная психология, космическая психология, военная психология, юридическая психология, общественная психология.

Ананьев: разделы, изучающие
1) человека как индивида и его онтогенез - общая психология, дифференциальная психология, возрастная психология, психофизиология, онтопсихофизиология.
2) личность и ее жизненный путь - общая психология, дифференциальная психология, сравнительная психология, психолингвистика, психология отношений, психологическое учение о мотивации.
3) человека как субъект деятельности - психология познания, творчества, труда, общая психология и генетическая психология.

Чехословацкие ученые Т.Пардел и И.Кошго:
1) Метапсихологическая подсистема (философские основы, методология);
2) Фундаментальные психологические дисциплины (экспериментальная психология, психофизика, генетическая психология);
3) Специфические отрасли.

Схожие статьи:

Воображение и мысленный эксперимент
Реализация тактики
Структура акта общения
Развитие личности
Понятие дружбы и её значения
Психодрама
Группы терапии искусством (арттерапии)
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Природа человека и социальный конфликт
Мотивация персонала
Проблемы психодрамы
Изучение сопротивления в группах встреч
Этика психокоррекционных групп
Методы исследования памяти
Структура личности по Гиппократу
Общее понятие о психике
Обратная сторона "интересной жизни"
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Психологические основания мыслительных процессов
Понятие о сознании
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Подготовка к началу переговоров
Интеллект человека
Важнейшие функции менеджера
Когнитивная терапия Бека
Индивидуумы и группы
Формирование убеждения у покупателя
Психологические соблазны детей
Поведенческий подход к лидерству
Качественные методы прогнозирования
Осмысленное восприятие
Эффективность психологических тестов
Схема исследования конфликтов
Психологическое воздействие на граждан
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Мышление
Умение слушать в акте общения
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Серое вещество полушарий
Сознание как высшая форма психики
Социально-психологическая структура группы
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Психологическая характеристика деятельности
Самооценка
Эмоциональная регуляция деятельности
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Функции стратегического планирования
Внимание как условие сознательной деятельности
Группы: их виды, размеры, структура
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Арсенал стратегического менеджмента
Характер и методы его изучения
Черты характера
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста