www.Azzc.ru

Итак, эмоции имеют важнейшее значение для живых существ, так как служат средством мобилизации организма, позволяющим преодолевать двойственные и неожиданные ситуации.

Легко заметить, чем выше мы поднимаемся по эволюционной лестнице, тем больше стереотипные эмоциональные реакции, свойственные низшим животным, уступают место сложным и разнообразным формам поведения. Так, у приматов, и особенно у людей, эмоциональные проявления принимают бесчисленное множество оттенков; при этом разнообразие их увеличивается с возрастом и с обогащением жизненного опыта.

Кроме того эмоциональная реакция зависит от умственного развития. В самом деле, очевидно, что чем выше этот уровень, тем легче индивидуум может понять причину несоответствия между тем, с чем столкнулся, и тем, чего ожидал, и благодаря этому уменьшить свою эмоциональную реакцию. Однако этот контроль, зависящий от умственного развития и позволяющий влиять на проявление собственных эмоций, не всегда бывает постоянным. Лишь немногие способны при любых обстоятельствах сохранять невозмутимое спокойствие. Чаще всего их поведение связано с социальным контекстом, в котором возникает данная ситуация. Человек может вместо себя чрезвычайно деликатно в одной обстановке и, напротив, постоянно "срываться" в другой. Ситуация как будто такая же, но восприятие общего контекста делает ее совсем иной. Жена служащего, который вынужден весь день улыбаться, или дети учительницы, всегда сдержанной и спокойной в классе, увы, знают это на собственном опыте.

Схожие статьи:

История исследования малых групп
Происхождение и развитие психики
Изучение конфликтов в группах встреч
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Основные понятия психодрамы
Измерение и оценка в тренинге умений
О гордости
Почему стабильно бессознательное?
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Иллюзии зрения
Изучение рынка
Слежение за результатами
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Невербальное общение
Ветви психологии
Общее представление о памяти человека
Воображение и наглядное моделирование
Коммуникационная политика
Шкалы интервалов
Депрессивный гендер
Особенности высшей нервной деятельности человека
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Схема исследования конфликтов
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Высшая нервная деятельность человека и животных
Ситуационная модель руководства Фидлера
Шкалы наименований
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Житейская история
Практические упражнения для гештальтгрупп
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Сознание человека и психофизическая реальность
Наблюдение как метод получения психологической информации
Последствия конфликта
Нейрофизиологические основы внимания
Принятие в рекламе
Классы и касты в психологии рекламы
Оценка персонала
Основные понятия Т-групп
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Реализация тактики
Память и ее развитие
Зависть
Контроль эмоциональной сферы
Идея перфекционизма
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Стиль, удовлетворение и производительность
Общее понятие о темпераменте
Понятие об основных свойствах нервной системы
Психологические новообразования ранней юности
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Двумерная трактовка стилей лидерства
О тщеславии
Морально-этические стороны дружбы
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов