www.Azzc.ru

Организованность сознания человека выражается в его внимательности, в степени ясности осознания объектов действительности.

Различный уровень внимательности —показатель организованности сознания. Отсутствие четкой направленности сознания означает его дезорганизованность.

В следственной практике, оценивая поступки людей, необходимо иметь в виду различные непатологические уровни дезорганизации сознания.

Одним из состояний частичной дезорганизованности сознания является рассеянность. Здесь имеется в виду не та “профессорская” рассеянность, которая является результатом большого умственного сосредоточения, а общая рассеянность, исключающая какую бы то ни было сосредоточенность внимания. Такого вида рассеянность является временным нарушением ориентировки, ослаблением внимания.

Рассеянность может возникнуть в результате быстрой смены впечатлений, когда человек не имеет возможности сосредоточиться на каждом из них в отдельности. Так, у человека, пришедшего впервые в цех большого завода, может возникнуть состояние рассеянности под влиянием большого разнообразия воздействий.

Рассеянность может возникнуть и под влиянием однообразных, монотонных, малозначимых раздражителей.

Причинами рассеянности могут быть неудовлетворенность своей деятельностью, сознание ее ненужности или малозначительности. Рассеянность возникает и при непонимании воспринимаемого и т.д. Уровень организации сознания зависит от содержания деятельности. Очень длительная, непрерывная работа в одном направлении приводит к переутомлению —нейрофизиологическому истощению. Переутомление сначала выражается в диффузной иррадиации процесса возбуждения, в нарушении дифференцировочного торможения (человек становится неспособным к тонкому анализу, различению) , а затем возникает общее охранительное торможение, сонное состояние.

Одним из видов временной дезорганизации сознания является апатия — состояние безразличия к внешним воздействиям. Это пассивное состояние связано с резким понижением тонуса коры мозга и субъективно переживается как тягостное состояние. Апатия может возникнуть в результате нервного перенапряжения или в условиях сенсорного голода. Апатия в известной мере парализует психическую деятельность человека, притупляет его интересы, понижает ориентировочно-исследовательскую реакцию.

Наивысшая степень непатологической дезорганизации сознания возникает при стрессах и аффектах.

Итак, для активного взаимодействия со средой необходимо побуждение к деятельности, оперативная ориентация в изменениях среды и регуляция деятельности.

Выше была рассмотрена исходная основа деятельности —механизмы ее побуждения —мотивация. Далее необходимо рассмотреть информационную базу регуляции поведения. Сбор и переработка информации о действительности осуществляется системой познавательных процессов: ощущением, восприятием, мышлением, памятью и воображением. Психическая активность связана с оценкой отражаемых объектов, с эмоциями и волевой регуляцией.

Последовательное рассмотрение этих процессов, к которым мы переходим, не должно создавать впечатления какой-то их очередности в самой структуре психики. Все психические процессы взаимосвязаны в едином потоке сознания человека, в его деятельности.

Схожие статьи:

Память и ее развитие
О тщеславии
Исследования лидерства К. Левина
Индивидуальная личность, индивидуальность
О гордости
Коротко об ощущениях
Понятие желания
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Высшая нервная деятельность человека и животных
Психология формы в рекламе
Нейрофизиологические основы ощущений
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Методы получения согласия
Определение мышления
Высшая нервная деятельность человека и животных
Эмоциональные реакции потребителя
Психологические новообразования ранней юности
Ситуационный подход к лидерству
Человек в пограничной ситуации
Ситуационный анализ
Наблюдение как метод получения психологической информации
Нейрофизиологические основы внимания
Основные функции чувств
Отражение и информация
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Физиологические основы внимания
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Характеристики каналов связи общения
Слежение за результатами
Групповые формы делового общения
Эмоции, эволюция и интеллект
Развитие личностной рефлексии
Три способа психологического воздействия при публичном общении
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Ситуационная модель руководства Фидлера
Стадный инстинкт
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Зарождение политического PR
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Побег в болезни
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Лидерство в групповой психотерапии
Неуспех
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Социальные процессы
Иллюзии цветового зрения
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
История исследования малых групп
Внимание
Различия психики животных и человека
Шаг к успеху, или как стать общительным
Внимание, его диагностика и развитие
Виды дружбы