www.Azzc.ru

Очень многие ошибочные зрительные впечатления обусловлены тем, что мы воспринимаемые нами фигуры и их части не отдельно, а всегда в некотором соотношении с окружающими их другими фигурами, некоторым фоном или обстановкой. К этому разделу относится, пожалуй, самое большое количество зрительных иллюзий, встречающихся в практике. Все они могут быть разделены на пять групп.

Во-первых, сравнивая две фигуры, из которых одна действительна меньше другой, мы ошибочно воспринимаем все части меньшей фигуры меньшими, а все части большой - большими (“целое больше - больше и его части”). Это хорошо видно, скажем, на примере с линейкой: левый отрезок на ней кажется нам больше длиннее правого, хотя на самом деле они равны. Это обуславливается психологическим аспектом восприятия. На двух других рисунках правые фигуры больше левых (фигуры в целом) , однако отмеченные буквами части этих фигур равны отмеченным буквами частям левых фигур, хотя они и кажутся значительно крупнее. Это происходит потому, что свойства фигуры мы ошибочно переносим на её части.

Во-вторых, встречаются случаи иллюзий того же рода с той только разницей, что суждение о зрительном образе идет в обратном направлении: не от “целого” к “части”, а от “части” к “целому”. На рисунке диаметр круга кажется больше расстояния между линиями AB и CD; на самом деле он равен этому расстоянию.

В-третьих, при восприятии фигур в целом и отдельных их частей (линии, углы, отдельные детали) зрительные иллюзии могут иметь место вследствие так называемого общепсихологического закона контраста, т.е. обстановки, окружения этих частей и их взаимосвязи с другими частями фигуры. Вот пример: на рисунке слева круг, примыкающий ближе к сторонам острого угла, кажется больше, чем другой, тогда как их размеры одинаковы. На другом рисунке внутренний круг слева кажется больше правого внутреннего круга. Это объясняется не контрастом яркости или цветовом контрасте, который здесь ничтожно мал или вовсе отсутствует, а в особенностях восприятия фигуры и фона.

В-четвертых, известны иллюзии, причина которых кроется в уподоблении (ассимиляции) одной части фигуры другой. На приводимом рисунке прямая касательная ко всем кружкам разных радиусов кажется кривой, так как мы невольно уподобляем её верхней криволинейной границе. (Иллюзия С. Томпсона).

Наконец, следует указать на последнюю группу иллюзий, связанных со зрительным восприятием целого и части, причина которых кроется в неспособности зрительного аппарата иногда выделить часть из целого из-за сложности обстановки. Например, в беспорядке линий одного цвета, яркости и толщины не сразу можно выделить (распознать) какую-то определенную фигуру.

Схожие статьи:

Постановка задач рекламной деятельности
Когнитивные карты
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Этика психокоррекционных групп
Мой сын наркоман?
Биологическая и информационная теория эмоций
Изучение сопротивления в группах встреч
Чувственное отражение и воображение
Адаптация работающей женщины
Привлечение внимания покупателя
Преимущества групповой формы психокоррекции
Переоценка вертикальных линий
Коротко об эмоциях
Понятие дружбы и её значения
Почему человек вступает в группу
Стиль уклонения
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Язык и мышление
МОЙ МИР
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Основные функции чувств
О тщеславии
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Темперамент и личность
Лидерские качества менеджера
Карта конфликта
Компоненты коммуникативного акта
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Понятие о сознании
психокоррекционная группа
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Личность и ее структура
Обставляя в отношениях все так, как желается
Отражение и информация
Понятие о внимании
Учение
Классификация раздражителя в рекламе
Мысль - мощный источником информационных программ
Структура личности по Гиппократу
Воображаемые модели и символы
Парламентские собрания
Изучение конфликтов в группах встреч
Понятие желания
Развитие психики
Предмет и структура психологической науки
Психические процессы в формировании рекламных образов
Что такое менеджмент?
Особенности Я-концепции в ранней юности
Определение внимания
Характеристика мыслительных операций
Психолингвистика рекламного текста
Определение мышления
Мозг и психика
Физиологические основы характера