www.Azzc.ru

Очень многие ошибочные зрительные впечатления обусловлены тем, что мы воспринимаемые нами фигуры и их части не отдельно, а всегда в некотором соотношении с окружающими их другими фигурами, некоторым фоном или обстановкой. К этому разделу относится, пожалуй, самое большое количество зрительных иллюзий, встречающихся в практике. Все они могут быть разделены на пять групп.

Во-первых, сравнивая две фигуры, из которых одна действительна меньше другой, мы ошибочно воспринимаем все части меньшей фигуры меньшими, а все части большой - большими (“целое больше - больше и его части”). Это хорошо видно, скажем, на примере с линейкой: левый отрезок на ней кажется нам больше длиннее правого, хотя на самом деле они равны. Это обуславливается психологическим аспектом восприятия. На двух других рисунках правые фигуры больше левых (фигуры в целом) , однако отмеченные буквами части этих фигур равны отмеченным буквами частям левых фигур, хотя они и кажутся значительно крупнее. Это происходит потому, что свойства фигуры мы ошибочно переносим на её части.

Во-вторых, встречаются случаи иллюзий того же рода с той только разницей, что суждение о зрительном образе идет в обратном направлении: не от “целого” к “части”, а от “части” к “целому”. На рисунке диаметр круга кажется больше расстояния между линиями AB и CD; на самом деле он равен этому расстоянию.

В-третьих, при восприятии фигур в целом и отдельных их частей (линии, углы, отдельные детали) зрительные иллюзии могут иметь место вследствие так называемого общепсихологического закона контраста, т.е. обстановки, окружения этих частей и их взаимосвязи с другими частями фигуры. Вот пример: на рисунке слева круг, примыкающий ближе к сторонам острого угла, кажется больше, чем другой, тогда как их размеры одинаковы. На другом рисунке внутренний круг слева кажется больше правого внутреннего круга. Это объясняется не контрастом яркости или цветовом контрасте, который здесь ничтожно мал или вовсе отсутствует, а в особенностях восприятия фигуры и фона.

В-четвертых, известны иллюзии, причина которых кроется в уподоблении (ассимиляции) одной части фигуры другой. На приводимом рисунке прямая касательная ко всем кружкам разных радиусов кажется кривой, так как мы невольно уподобляем её верхней криволинейной границе. (Иллюзия С. Томпсона).

Наконец, следует указать на последнюю группу иллюзий, связанных со зрительным восприятием целого и части, причина которых кроется в неспособности зрительного аппарата иногда выделить часть из целого из-за сложности обстановки. Например, в беспорядке линий одного цвета, яркости и толщины не сразу можно выделить (распознать) какую-то определенную фигуру.

Схожие статьи:

Интеллект человека
Структура памяти
Особенности Я-концепции в ранней юности
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Реализация тактики
Общие закономерности мышления
Динамика чувств человека
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Сознание как био-полевая модель
Основные процедуры танцевальной терапии
Портретные иллюзии
Язык и формирование высших психологических функций
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Толкование сновидений в психоанализе
8 советов по рациональному использованию телефона
Общее представление об аффективных реакциях
Поведенческий подход к лидерству
Лесть
Методы исследования представлений
возникновение и развитие психики в филогенезе
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Строение и функции нервной системы
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Система воспитания как условие развития личности
Чувство отвращения
ИГРОТЕРАПИЯ
Психологические новообразования ранней юности
Причины конфликта
Бизнес с точки зрения неудачника
Сознание и мозг
Неприступность
Демократичный руководитель
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Становление самосознания в ранней юности
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Общая характеристика привычек
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Невербальное общение
Арсенал стратегического менеджмента
Материальное и идеальное
Сознание и мозг
Общая характеристика умений
Как стать хозяином своих желаний
Масса и первобытная орда
Воображение как средство научного открытия
Темперамент и личность
Подготовка к началу переговоров
Организация стимулов в рекламе
Беседа как метод получения психологической информации
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Методы ведения переговоров
Личностные опросники. Формулировка вопросов