Статьи →  Роль упражнения в выработке навыков


Навык формируется в упражнении. Упражнение — целенаправленное, многократно выполняемое действие, осуществляемое с целью его усовершен­ствования. В процессе упражнения деятельность организуется так, чтобы было предусмотрено выполнение действий, приводя­щих к формированию прочных и совершенных навыков, которые могут обеспечить красивый почерк, грамотное письмо, правиль­ную постановку рук при игре на фортепиано, говоря обобщен­но, эффективный -и качественный труд. Новый навык формировать легче, чем перестраивать неправильно выработанный.
Органи­зуя упражнения, необходимо вызвать у обучающегося положи­тельное отношение к ним. Исследования показали, что для положительного отношения к тренировкам во время выработки некоторых двигательных навыков лучше отказаться от поопера­ционного обучения. Суть этого обучения заключается в том, что ученик сначала обучается только одной группе движений, необходимых в деятельности. Их выполнение доводится до со­вершенства, затем тренируются следующие. Лишь затем разрешается изготовление детали. Проучившись таким образом несколько месяцев и приобретя ряд навыков, человек теряет интерес к выполнению заданий, которые не приводят непосред­ственно к созданию продуктов труда. Это снижает интерес к обучению. В современных методиках обучения выработка навыков связывается с изготовлением несложных деталей. В об­щественно полезной трудовой деятельности навык совершенству­ется и развивается.

В создании положительного отношения к выработанному на­выку важен успех. Успешное выполнение задания, сопровож­дающееся положительной оценкой, вызывает желание совершен­ствовать навык.

Психологические исследования показали исключительную роль оценки в выработке навыков. В экспериментальной группе, где оценивался результат каждого упражнения, навык выраба­тывался более успешно, чем в контрольной группе, где оценки не проводились.

Навык нельзя выработать в один прием. Необходима более или менее длительная тренировка, распределенная во времени, чтобы навык достиг желаемого уровня совершенства...



Схожие статьи:

Управление конфликтной ситуацией
Невербальное общение
Танцевальная терапия вкратце
Группы встреч
Количественные методы прогнозирования
Другие подходы телесной терапии
Особенности изучения конфликтов
Психологические новообразования ранней юности
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Темперамент
Теория Джемса-Ланге
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Проблема общности в социальной психологии
Катарсис в психодраме
Темперамент и личность
Преодоление конфликтов посредством общения
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Функции защиты в гештальттерапии
Характеристики каналов связи общения
Особенности обработки информации потребителем
Основные свойства внимания
Наблюдение как метод получения психологической информации
Дружба
Система психических явлений
Гнев
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Основные процедуры тренинга умений
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Определение памяти
Современная экономика и современный менеджер
Поощрение желания покупателя
Т-группы вкратце
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
О САМОМ ГЛАВНОМ
Рудиментная теория эмоций
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Почему слабопроницаем психоз?
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Страх
Цели групп психокоррекции
Личность и ее структура
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Бизнес и конкуренция
Особенности планирования
Не бойтесь брачного договора!
Темперамент и личность
Система воспитания как условие развития личности
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Житейская история
Исследования лидерства К. Левина
Язык и формирование сознания
Борьба с антипатиями в психологии рекламы


Новости: