Статьи →  Роль упражнения в выработке навыков


Навык формируется в упражнении. Упражнение — целенаправленное, многократно выполняемое действие, осуществляемое с целью его усовершен­ствования. В процессе упражнения деятельность организуется так, чтобы было предусмотрено выполнение действий, приводя­щих к формированию прочных и совершенных навыков, которые могут обеспечить красивый почерк, грамотное письмо, правиль­ную постановку рук при игре на фортепиано, говоря обобщен­но, эффективный -и качественный труд. Новый навык формировать легче, чем перестраивать неправильно выработанный.
Органи­зуя упражнения, необходимо вызвать у обучающегося положи­тельное отношение к ним. Исследования показали, что для положительного отношения к тренировкам во время выработки некоторых двигательных навыков лучше отказаться от поопера­ционного обучения. Суть этого обучения заключается в том, что ученик сначала обучается только одной группе движений, необходимых в деятельности. Их выполнение доводится до со­вершенства, затем тренируются следующие. Лишь затем разрешается изготовление детали. Проучившись таким образом несколько месяцев и приобретя ряд навыков, человек теряет интерес к выполнению заданий, которые не приводят непосред­ственно к созданию продуктов труда. Это снижает интерес к обучению. В современных методиках обучения выработка навыков связывается с изготовлением несложных деталей. В об­щественно полезной трудовой деятельности навык совершенству­ется и развивается.

В создании положительного отношения к выработанному на­выку важен успех. Успешное выполнение задания, сопровож­дающееся положительной оценкой, вызывает желание совершен­ствовать навык.

Психологические исследования показали исключительную роль оценки в выработке навыков. В экспериментальной группе, где оценивался результат каждого упражнения, навык выраба­тывался более успешно, чем в контрольной группе, где оценки не проводились.

Навык нельзя выработать в один прием. Необходима более или менее длительная тренировка, распределенная во времени, чтобы навык достиг желаемого уровня совершенства...



Схожие статьи:

Системный подход в психологии
Изучение сопротивления в группах встреч
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Идея перфекционизма
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Опасный гештальт: основные моменты
Познавательные реакции потребителя
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Воображение и гипотезы
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Индивидуально–изменчивое поведение
Человек среди людей
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Проблемы телесной терапии
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Запоминание в психологии рекламы
Восприятие
Темперамент и личность
Развитие личностной рефлексии
Темперамент и личность
Методы исследования представлений
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Побег в болезни
Бизнес с точки зрения исполнителя
Кто правит миром
Измерение и оценка в тренинге умений
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Теория эмоций Джемса - Ланге
Понятие эмоций
Использование методов глубинной рекламы
Взаимодействие навыков
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Психологическая характеристика деятельности
Процесс общения (коммуникации)
Групповая психотерапия вкратце
Хранение информации в психологии рекламы
Парламентские собрания
Чувство отвращения
Как склонить человека к своей точке зрения
Терминологический аппарат исследования эмоций
Обратная сторона "интересной жизни"
Результаты исследования и их обсуждение
Психографика рекламного текста
Стиль, удовлетворение и производительность
Меняющийся рельеф и перспектива
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Сознание
Морально-этические стороны дружбы
Мой сын наркоман?
Поведенческий подход к лидерству
Осмысленное восприятие
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Группы телесной терапии
Изучение Я-концепции


Новости: