Статьи → Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Платонов: психомоторика - основной вид объективизации психики в сенсомоторных, идеомоторных и эмоционально-моторных (в частности, импульсивных) реакциях и актах.
Развитие понятия "психомоторика" связано с именем великого русского физиолога И.М. Сеченова. Он впервые вскрыл важнейшую роль мышечного движения в познании окружающего мира. Идеи Сеченова сыграли решающую роль в понимании психомоторики как объективации в мышечных движениях всех форм психического отражения и в понимании двигательного анализатора, выполняющего гносеологическую и праксеологическую функцию, как интегратора всех анализаторных систем человека. Выявилась психодиагностическая значимость показателей психомоторики, которые могут быть определены в различных проявлениях двигательной активности человека как субъекта деятельности.
В моторной организации человека, в его поведении, деятельности, речи отражается практически вся его характеристика и как индивида, и как субъекта деятельности при всей его неповторимой индивидуальности.
Ананьев выделил четыре уровня активности:
1) уровень челостной деятельности как исторически сложившейся системы программ, операций и средств производства материальных и духовных ценностей общества;
2) уровень отдельного акта деятельности (действия);
3) уровень макродвижений, из которых строятся действия;
4) уровень микродвижений, из которых строятся макродвижения.
Крылов, Головей, Розе:
- деятельность,
- действия,
- произвольные реакции,
- движения.
По Бернштейну, действия - цепочки движений, объединенных задачей. Произвольная реакция по заданной инструкции развертывается во времени как процесс взаимодействия различных функциональных систем, обеспечивающих отражение реальной ситуации и воздействие на нее. Схема этого процесса может быть представлена следующим образом:
- воздействие стимула на рецептор, которое вызывает формирование нервного сигнала,
- передача нервного сигнала в корковые центры анализатора
- оценка ситуации и принятие решения, передача команд двигательным центрам коры
- передача нервного сигнала мышцам и - как результат всего процесса - собственно движение.
Действие - относительно законченный элемент деятельности, направленный на выполнение одной простой текущей задачи.

Схожие статьи:
Невербальное общениеКак склонить человека к своей точке зрения
Труд
Практика проведения собеседования с персоналом
”Целое” и “часть”
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Особенности Я-концепции в ранней юности
Модель цикла личного отношения Левинджера
Группы телесной терапии
Телесная терапия вкратце
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Методы ведения переговоров
Методы исследования мышления
Эмоции, порождаемые социальной средой
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Характеристика мыслительных операций
Стиль уклонения
Система воспитания как условие развития личности
Определение внимания
Установление контакта в группах встреч
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Общая характеристика умений
Язык и формирование сознания
Нейрофизиологические основы внимания
Воспитание в духе оптимизма
Виды деятельности
Темперамент и личность
Основы энергоинформационной теории
Цели групп психокоррекции
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Сознание
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Первичная терапия в телесной психотерапии
Историческая обусловленность чувств человека
Самооценка
Тестирование интеллекта
Структура личности по Платонову
Основные понятия тренинга умений
Структура личности по Фрейду
Нейрофизиологические основы ощущений
Приемы эффективоного общения по телефону
Индивидуальный аутизм
Человек, общество и бизнес
Общее понятие о характере
Серое вещество полушарий
Представление
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Общение по телефону
Исследование Т-групп
Особенности планирования
Воображение и гипотезы
Изучение сопротивления в группах встреч
Метод беседы в исследовании личности
