www.Azzc.ru

В зависимости от содержания, целей и средств общение можно поделить на несколько видов.

1. По содержанию оно может быть:

1.1 Материальное (обмен предметами и продуктами деятельности)

1.2 Когнитивное (обмен знаниями)

1.3 Кондиционное (обмен психическими или физиологическими состояниями)

1.4 Мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями)

1.5 Деятельностное (обмен действиями, операциями, умениями, навыками)

2. По целям общение делиться на:

2.1 Биологическое (необходимое для поддержания, сохранения и развития организма)

2.2 Социальное (преследует цели расширения и укрепления межличностных контактов, установления и развития интерперсональных отношений, личностного роста индивида)

3. По средствам общение может быть:

3.1 Непосредственное (Осуществляемое с помощью естественных органов, данных живому существу – руки, голова, туловище, голосовые связки и т.д.)

3.2 Опосредованное (связанное с использованием специальных средств и орудий)

3.3 Прямое (предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения)

3.4 Косвенное (осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди).

Общение как взаимодействие предполагает, что люди устанавливают контакт друг с другом, обмениваются определенной информацией для того, чтобы строить совместную деятельность, сотрудничество. Чтобы общение как взаимодействие происходило беспроблемно, оно должно состоять из следующих этапов:

1. Установка контакта (знакомство). Предполагает понимание другого человека, представление себя другому человеку.

2. Ориентировка в ситуации общения, осмысление происходящего, выдержка паузы.

3. Обсуждение интересующей проблемы.

4. Решение проблемы.

5. Завершение контакта (выход из него).

Схожие статьи:

Измерение и оценка в тренинге умений
Мышление и его стадии
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Преимущества групповой формы психокоррекции
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Группы телесной терапии
Деловой завтрак, обед, ужин
Память в когнитивной психологии
Кто правит миром
МОЙ МИР
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Язык и формирование сознания
Основные процедуры Т-групп
Воображение как способ получения нового знания
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Проблемы психологии индивидуальности
Основные свойства внимания
Мотивация партнеров на взаимодействие
Язык и формирование высших психологических функций
Изображение в рекламе
Хранение информации в психологии рекламы
Эмоциональная регуляция деятельности
Анекдоты про психологов
Сознание и мозг
Ситуационная модель руководства Фидлера
Основы планирования экспериментов
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Развитие личности
Логическая структура мысленного эксперимента
Когнитивная терапия Бека
Память
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Зрелость в гештальттерапии
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Коммуникационные мотивы
Количественные методы прогнозирования
Зарождение политического PR
Подготовка и порядок ведения переговоров
С чего начиналась групповая психотерапия
Структура личности по Фрейду
Стадный инстинкт
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Виды деятельности
Модель цикла личного отношения Левинджера
Полустандартизированная беседа
Функции защиты в гештальттерапии
Народ и народовластие
Основные стадии протекания конфликта
Аспекты эмоций
Группы танцевальной терапии
Вкратце о деловом общении
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации