www.Azzc.ru

Понятие катарсис восходит к античным трагедиям. Древнегреческие драматурги верили, что инсценированные трагедии освобождают зрителей от чрезмерно сильных эмоциональных переживаний. Возникающий групповой катарсис рассматривался ими как способ, помогающий зрителям лучше понять некоторые аспекты своих личностей.

Хотя в психодраме используется понятие катарсиса в том значении, которое определил для него Аристотель,- эмоциональное потрясение и внутреннее очищение (в этом же значении использовал понятие катарсиса и Фрейд) имеет лечебный эффект.

Морено считал, что он пошел дальше Фрейда в разработке терапевтической ценности катарсиса. В античных трагедиях катарсис является вторичным по значимости по сравнению с сюжетной линией; в психоанализе катарсис является вторичным по сравнению с последующ анализом, но в психодраме процесс катарсиса и интеграции более важен, чем сценарий или анализ переживаний и действий (Ginn, 1973). Психодраматическая ситуация словно специально предназначена для полного эмоционального освобождения. Сила испытываемая участниками катарсиса зависит от их спонтанности. Катарсис испытывают как авторы конкретной драматической ситуации, использующие личностно значим материал, так и актеры, воплощающие эту ситуацию на сцене.

Аудитория в психодраме может быть также вовлечена в процесс переживания катарсиса. В то время, как Морено создавал свой "спонтанный театр" и работал с учением о психодраме, зрителями психодрамы были только непосредственные участники драматического психотерапевтического действия. В настоящее время аудитория может состоять из людей, которые не принимают участия в данной психодраматической ситуации, но эмоционально вовлекаю в атмосферу занятия. Согласно Морено, различие между зрителями традиционного театра и зрителями психодрамы можно сравнить с различием между человеком, который смотрит фильм об извержении вулкана, и человеком, который непосредственно наблюдает у подножия вулкана за его извержением (Moreno, 1974b).

Схожие статьи:

Структурная схема планирования
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Понятие о внимании
Шкалы наименований
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Ценностный конфликт
Толкование сновидений в психоанализе
Предмет и структура психологической науки
Виды деятельности
Учение
Эмоции, порождаемые социальной средой
Основные понятия тренинга умений
Практика проведения собеседования с персоналом
Цели и постановка целей организации
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Структура акта общения
Сознание как высшая форма психики
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Воображение и гипотезы
Ситуационная модель руководства Фидлера
Измерение и другие методы психологической науки
Мозг и психика
Система воспитания как условие развития личности
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Создание взаимопонимания
Структура конфликта
Развитие личности
Теория эмоций Альфреда Адлера
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Типы руководителей
ОДИНОЧЕСТВО
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Экспериментальная психология
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Онтогенез и жизненный путь человека
Внимание, его диагностика и развитие
Иллюзии восприятия размера
Динамика чувств человека
Природа человека и социальный конфликт
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Психографика рекламного текста
Рекламный текст
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Виды мышления
Деловой завтрак, обед, ужин
Социальный аспект организаций
Классификация методов современной психологии
Проблемы психологии индивидуальности
Психологическая характеристика темпераментов
Основные процедуры Т-групп
Психика и среда
Классификация психических явлений