www.Azzc.ru

По механизму образования с навыками тесно связаны привычки. Привычка — потребность совершать действия. Например, ребенок овладел некоторыми гигиеническими навыками: он умеет мыть руки, чистить зубы. Однако этого мало. Важно, чтобы у ребенка выработалась при­вычка всегда мыть руки перед едой, перед сном, после прогулки. Привычка побуждает человека поступать определенным образом. Вот почему привычки имеют исключительное значение в воспи­тании положительных качеств личности. А. С. Макаренко отме­чал, что необходимо воспитывать правильные привычки пове­дения. Когда выработана привычка, мы поступаем так потому, что иначе не можем, потому, что так привыкли. Макаренко замечает, что воспитать привычки поведения гораздо труднее, чем воспитывать сознание того, как нужно себя вести.

Если навык, как правило, формируется путем сознательных упражнений, то привычка может образоваться и без особых усилий со стороны человека. Строгий распорядок дня, пример окружающих, многократное повторение одних и тех же действий приводят к тому, что незаметно для самого себя у человека появляются положительные или отрицательные привычки.

Навык позволяет мастерски совершать действие, но он не стимулирует выполнение самого действия. Привычки же, в от­личие от навыков, требуют осуществления действий. Поэтому в поведении они или полезны, или вредны. Вот почему привычки входят в моральный фонд личности.

Привычки возникают у ребенка в процессе оперирования с предметами, в результате расширения круга общения с людьми. Важно, чтобы у ребенка сразу закреплялись полезные привычки, оказывающие положительное влияние на личность. Древнеин­дийская пословица гласит: “Посеешь поступок — пожнешь при­вычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь харак­тер — пожнешь судьбу”.

Среди привычек, связанных с трудовой деятельностью, не­обходимо отметить полезную привычку заполнять свое время плодотворным трудом и разумным отдыхом. Эту мысль настой­чиво подчеркивал К. Д. Ушинский: “Более всего необходимо, чтобы для воспитанника сделалось невозможным то лакейское препровождение времени, когда человек остается без работы в руках, без мысли в голове, потому что в эти минуты портится голова, сердце и нравственность”.

Таким образом, навыки и привычки представляют собой фун­дамент поведения личности. На основе навыков и привычек формируются черты характера, профессиональная умелость. Хо­рошо отработанные навыки и полезные привычки дают возмож­ность человеку быстрее овладеть новым учебным материалом, новыми видами профессиональной деятельности.

Схожие статьи:

Группы: их виды, размеры, структура
Воображение и наглядное моделирование
Практика проведения собеседования с персоналом
Лидерские качества менеджера
Классификация методов современной психологии
Проверка в условиях розничной торговли
Физиологическая основа темперамента
Структура акта общения
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Динамический стереотип
Классификация явлений мышления
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
24 совета руководителю-оратору
Классификации стилей управления
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Наблюдение и эксперимент
Использование методов глубинной рекламы
Этические проблемы рекламы
Психологические новообразования ранней юности
Осмысленное восприятие
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Групповой процесс
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Беседа как метод получения психологической информации
”Целое” и “часть”
Качественные методы прогнозирования
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Амнезия
Шкалы наименований
Теория Джемса-Ланге
Домашняя работа в тренинге умений
Бизнес с точки зрения исполнителя
Эмоции и чувства
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Проблема общности в социальной психологии
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Психология слогана и заголовка текста
Наблюдение как метод получения психологической информации
Количественные методы прогнозирования
Структурное интервью
Как склонить человека к своей точке зрения
Новая парадигма естествознания
Разработка рекламной стратегии
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Виды деятельности
Понятие о сознании
Память в когнитивной психологии
Особенности обработки информации потребителем
Построение доверительных отношений в группах встреч
Структура личности по Фрейду
Психические процессы в формировании рекламных образов
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы