Статьи →  Речевая деятельность в общении


Речь выполняет две основные функции - коммуникативная и сигнификативная.

1. Сигнификативная - слово человека обозначает какой-либо предмет, указывает на него, вызывает его образ.

2. Коммуникативная: - средство выражения - стержнем смыслового содержания речи является то, что она обозначает. Включает мимику и жесты. - средства воздействия - это средства общения.

Речь - социальный продукт, она предназначена для общения и возникает в нем.



Речевая деятельность в общении

Схожие статьи:

Интеллект
Индивидуально–изменчивое поведение
Психофизические шкалы
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Биологическая и информационная теория эмоций
Формирование групп
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Почему человек вступает в группу
Зависть
Продажа восьми внутренних потребностей
Переоценка вертикальных линий
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Решение о разработке рекламного сообщения
Танцевальная терапия вкратце
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Типы дружбы
Уровни построения движения
Происхождение и развитие психики
Воображаемые модели как форма научного познания
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Учение
Мой сын наркоман?
Мозг и психика
Т-группы вкратце
Психология дружбы
Роли и нормы в группах психокоррекции
Структура личности по Гиппократу
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Почему стабильно бессознательное?
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Почему доступна перцепция?
Психология национальной идентичности
Основные процедуры Т-групп
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Определение воображения
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Иллюзии восприятия размера
Нейрофизиологические основы внимания
Понятие конфликта
Классификация чувств
Анализ современных концептуальных моделей сознания
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Особенности высшей нервной деятельности человека
Внимание как условие сознательной деятельности
Мышление и его стадии
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Конфликт интересов
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу


Новости: